學(xué)生進(jìn)入初中之后，由于學(xué)習(xí)的科目在逐漸的增多，還要兼顧其他的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。導(dǎo)致歷史背了好幾遍，還是忘了，很有可能是背的方法不對(duì)，記憶知識(shí)時(shí)不系統(tǒng)，背知識(shí)死記硬背，做不到邊理解邊背，效率低下，背了就忘。這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象， 可以從以下幾個(gè)方面來(lái)獲得提升。

初中歷史怎么背得快？

1、要善于聽(tīng)課，在聽(tīng)課的同時(shí)做好總結(jié)

歷史這門(mén)課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于知識(shí)量大，需要學(xué)生總結(jié)好，讓自己腦子里對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化。這就需要學(xué)生做到在課堂上跟上老師的步伐，一邊聽(tīng)課一邊總結(jié)好知識(shí)點(diǎn)。然而，很多學(xué)生覺(jué)得這兩門(mén)課沒(méi)有像數(shù)學(xué)物理那樣緊湊，難度高就輕視了文綜的課堂，這就導(dǎo)致這些學(xué)生課上不認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)總結(jié)好，課下學(xué)習(xí)的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，效果顯然沒(méi)有別人好。

2、反復(fù)記憶知識(shí)點(diǎn)

想要提升自己的成績(jī)就必須做到快速多次的高效復(fù)習(xí)。歷史這門(mén)課卡住的學(xué)生都是不愿意面對(duì)學(xué)習(xí)繁瑣的一面，不愿意在學(xué)習(xí)上花心思的浮躁學(xué)生。這些學(xué)生總認(rèn)為記一兩次就能把知識(shí)掌握好，然而這兩門(mén)課的知識(shí)量決定了需要多次復(fù)習(xí)，所以想要提升這兩門(mén)課的學(xué)生必須要把心思靜下來(lái)，一方面要總結(jié)好知識(shí)點(diǎn)，一方面要肯反復(fù)復(fù)習(xí)。

3、結(jié)合教材的主要關(guān)鍵詞進(jìn)行把握

我們?cè)趶?fù)習(xí)歷史的過(guò)程中，要能夠抓住課本的主要關(guān)鍵詞，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行宏觀建構(gòu)，學(xué)會(huì)整理教材知識(shí)內(nèi)容，系統(tǒng)進(jìn)行把握。在復(fù)習(xí)時(shí)，每一課內(nèi)容，都要找出主要的關(guān)鍵詞，然后進(jìn)行問(wèn)題輻射，制作出思維導(dǎo)圖，形象展示教材內(nèi)容，有助于全面理解和把握教材。對(duì)教材內(nèi)容能夠理解并進(jìn)行系統(tǒng)把握，這樣在開(kāi)卷考試中就有助于全面分析試題，形成比較完整的答題思路。

4、思維導(dǎo)圖記憶法

將內(nèi)容繁多的初中歷史內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式串聯(lián)起來(lái)，這樣方便理解記憶，也更加讓人快速記住相關(guān)歷史內(nèi)容。

5、關(guān)鍵詞記憶法

在眾多的歷史事件及內(nèi)容中，選擇其中的關(guān)鍵詞部分來(lái)進(jìn)行理解，這是確保在較短時(shí)間里能夠達(dá)到快速記憶的關(guān)鍵。

6、艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)

它最大的作用就是經(jīng)過(guò)研究，歸納了人的大腦的遺忘周期，在遺忘之前復(fù)習(xí)，效果最好。一次艾賓浩斯曲線(xiàn)的復(fù)習(xí)，一般有7次，分別是隔30分鐘，1天，2天，5天，7天，15天，30天各復(fù)習(xí)一次。把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)按這樣復(fù)習(xí)，效率最高。

學(xué)習(xí)初中歷史的技巧：

1、課前一定要預(yù)習(xí)

現(xiàn)在基本上在上課之前學(xué)校都會(huì)下發(fā)一個(gè)導(dǎo)學(xué)案來(lái)引導(dǎo)學(xué)生課下完成預(yù)習(xí)任務(wù)。大部分學(xué)生在用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的時(shí)候僅僅是完成導(dǎo)學(xué)案的填空部分。更有效的做法是，在完成填空部分的同時(shí)在教材中做好標(biāo)記。這里的標(biāo)記除了將重要知識(shí)點(diǎn)劃出來(lái)之外，還要在教材對(duì)應(yīng)的位置標(biāo)記關(guān)鍵字。

2、閱讀歷史書(shū)的方法

歷史書(shū)有許多種類(lèi)，包括歷史教科書(shū)、歷史資料、歷史刊物、歷史讀本等，這里僅僅談?wù)剬?duì)歷史教科書(shū)的閱讀。閱讀歷史教科書(shū)，一般是先看歷史書(shū)的目錄，理解整本書(shū)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，便于我們抓住整本教材的知識(shí)體系。

3、記憶歷史知識(shí)的方法

記憶歷史知識(shí)是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)和前提。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶歷史知識(shí)往往是比較頭疼的甚至是煩惱的事，因此學(xué)會(huì)和掌握一些歷史知識(shí)記憶的方法和技巧是有必要的，記憶歷史知識(shí)首先要對(duì)記憶的歷史知識(shí)保持強(qiáng)烈的信心和興趣，這樣做能提高記憶的動(dòng)力，其次要講究和遵循記憶的一般規(guī)律。

4、異同比較法

將兩個(gè)歷史問(wèn)題進(jìn)行比較, 找出它們的相同與不同之處, 然后進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。如在復(fù)習(xí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命這兩部分內(nèi)容時(shí), 在比較的基礎(chǔ)上,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命, 其相同點(diǎn)是: 原因相同, 都是在封建專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展的背景下爆發(fā)的。領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)基本相同, 都是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。革命動(dòng)力相同, 人民群眾在革命中起了推動(dòng)作用。