長久以來，我們在歷史教學上都存在著非常嚴重的誤區，初中歷史都是在教歷史知識，讓孩子記住在哪一年發生了怎么樣的戰爭、什么樣的事件？這個歷史事件所反映出來的意義影響都是要讓孩子去背，這本身就有非常大的誤區。那么，初中歷史怎么背才容易記住呢？

初中歷史怎么背才容易記?。?/strong>

第一，要喜歡學習。歷史屬于文科類學科，本身就是記憶性的學科，對于喜歡學習、喜歡看書的人來說，多看、多學也是一種學習歷史的方法。俗話說:“書讀百遍，其義自現”，讀得多、看得多了，自己理解了，自然就容易記住了。所以，要想學好歷史，要喜歡學習是關鍵。

第二，要培養興趣。孔子云:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，只有對歷史產生濃厚的興趣，才能更好的學好歷史。只有對歷史產生了興趣，以一種積極的心態去學習去記憶，才能起到事半功倍的目的。如果你對歷史沒有興趣，只是為了學習而學習，很快你就會感覺到其中的枯燥，在消極的情緒里去學習，要想很好的記憶，很難。所以對歷史產生興趣是必要條件。

第三，要找到規律。其實很多事情都有一定的規律性，學習歷史也是一樣。比如在歷史事件發生的時間上，你就可以找一找規律，可以把歷史事件，列一個時間軸，按時間的先后順序去記憶歷史事件，這樣記憶相對來說比較簡單一點，記憶效果也會好一些，但要自己付出時間去進行整理，自己整理的時候就記憶了一部分，整理好之后再去細細記憶的時候又能記憶一部分，這樣會更容易記憶。所以，找到規律是必要前提。

第四，要找到重點。其實有時候歷史并不需要死記硬背，你只要找到重點事件，對其進行吸收記憶就可以了。這里說的重點，是根據你個人的記憶需要而言的。比如你是學生，那么你需要記憶的重點就是考試知識點，這就要求你在平時的學習中，多留意老師課上講的、練習題上頻繁出現的、以前考試?？嫉?，這些都是你要記憶的重點，掌握了重點，記憶歷史對你來說就簡單的多了。所以找到重點是必要因素。

第五，通過電視、電影記憶。如果想要背歷史知識不被忘記，可以通過看電視、電影來學習，這樣可以更直觀一些，相對于看書，這個方法比較容易被人接受，因為看電視、電影，不需要刻意的去學習，不會感覺枯燥乏味，通過看這些拍攝的視頻，可以像看故事一樣，自然而然的就記住了這些歷史事件，這就像是聽別人給你講歷史故事一樣，通過聽故事的形式記憶歷史，這樣會更容易讓你接受，從而也更不容易忘記。

第六，通過游戲。游戲對于大部分人都有一定的吸引力，有些關于歷史的游戲，比較注重細節，適當的玩一玩這一類游戲，也可以學習一部分歷史知識，這種在玩中學習的方法，更容易記憶的牢固，當然游戲中的歷史知識點沒有那么直觀和全面，也有它的缺點，這個只是提供一個學習和記憶歷史的途徑，不建議過分的沉迷游戲去學習和記憶。畢竟沉迷于游戲有害身體健康。

學習和記憶歷史的方法還有很多，在這里只提到以上幾點，希望對大家有所幫助。個人認為有一個良好的讀書習慣，對歷史真正的產生興趣是學好歷史的重點，有時候興趣真的很重要。

如何學好初中歷史：

1、改變以分數為中心的觀念學習歷史：

要想學好初中歷史一定要改變自已心里一切以分數為為中心的觀點，隨著社會的發展，分數將會被越來越談化人生的標簽，不少中學生以及家長并沒有從分數決定一切的觀念中走出來，認為分數在考試中占的分值較小，于是給它一個“副科”的名字，這無形中會在孩子的心里形成一種錯覺，歷史不重要，這樣以來　就無形的降低了課堂上的學習效率以及課后的時間分配，從心理上改變思維，不為分數而學習，這不僅是學好歷史的前提，也是學好各門學科的心理素質。

2、綱舉目張的學習方法學習初中歷史：

歷史學有它自身的學習方法，它的整個學習的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點不是散亂的，在學習每一個章結的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經濟和文化，以及社會風俗和影響來發展的，無論學那個歷史事件或者那一個章結，都以政治經濟和文化的眼光理解當時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復雜了。

3、圖文結合的方法學習初中歷史：

對于歷史這門學科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認識節段，在這個節節段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，要具體結合地圖，人物圖片，時代背景圖片，這樣才能對做出一個全景展現，極有利于歷史的學習方法，并且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經濟和文化的發展，如熟知了每一個朝代的地域版圖以后，自然就會明白，那個朝代是強大的，那個朝代的發展是落后的，疆域廣擴的國家背后一定有一個高速發展的經濟、政治、文化作后盾。

4、用比較的眼光學習初中歷史：

每個時期的總目標都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發展政治、經濟和文化，讓人民安居樂業，國家富強，但在具體的操作中會出現各種各樣的事件，而這些事件發生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，比如，同是改革，商朝的變法成功是什么原因，而清朝改革沒進行下去又是為什么，這中間的并別在那，當明白了用比較的方法去認識歷史事件的時候，其實，歷史一定會給你考出滿意的分數，并且費時是最少的學科之一，比較分縱相比較和橫向的比較，多多運用。

5、分析的方法學習初中歷史：

無論是人物的評價，還是事件的作用，或者是改革、民俗，所有的歷史事件都不是偶然發生的，都是有前因后果的，善于尋找歷史事件的前因后果，是學好歷史的法寶，由于各個歷史事件離我們都已是遙遠的不可展現的東西，這極大地局限著我們對歷史事件的親身感受感，孤立的去背那些數不完的歷史內，不僅不是學習歷史的方法，也不是國家所樂意看到的，因此，現在的題型早已沒了名詞解釋或是一些全靠復制的題型了，而分析則成了歷史試題的主流。

6、抓錯題的方法學習初中歷史：

一定要對錯是重視起來，而現在的學生在學習的過程中大都是喜歡作對題，因為對的題不費腦子，省事，又能顯出自已的水平有多高，在自已已掌握的知識里來回的去埋頭苦干等于浪費你的時間，要學會在錯題中不放松，作錯的題型一定要反復的去看，錯題才是拉開你和其它同學分值的唯一方法，初中歷史不用浪費那么多的時間，緊盯著自已的每次作業中的錯題就行了，把更多的時間留給“主科”也并不影響歷史的成績。

7、眼觀六路、耳聽八方的學習初中歷史的學習方法：

歷史課不“散”，這是從它的主線非常明確這一點來說的，但歷史課亂，由于小學時期并沒有開設歷史這門學科，而孩子在小學的學習習慣就是只依一本課完成學習，而初中的歷史已經不是這樣的了，它顯很亂，有大事年表，有地圖冊，有插圖、有注解，顯復工雜籠無章，也有不少學生會把地圖冊放在家中，認為學習就是學課本的，因為他從小學一路起來就是這樣，歷歷史的學習應該是眼觀六路、耳聽八方的“雜”學方法，把地圖，大事年表，插圖等等的歷史工具要放在一起來看，用聯系的方法去對初中歷史進行學習，才是學習初中歷史的竅門所在。