初二被認為是初中三年的關鍵階段，如果初二學習成績出現了波動，會直接影響到初三的學習狀態和學習成績。像有的學生，初一學習成績很穩定，到了初二因為受到外界干擾，學習態度變得消極，學習成績很快下降，從此一蹶不振，導致中考成績一塌糊涂。初二成績不好初三還有救嗎？下面為大家做出介紹。

初二成績不好初三還有救嗎

初二成績不好，初三還是可以補救的。

學習成績不好的學生，大多在在學習態度和學習習慣方面存在問題，比如不愿意思考，上課不專注，容易分心和走神，課堂效率和作業完成質量均不高。要想提升學習成績，就一定要把學習上的不良習性改掉，學生和家長都要靜下心來認真分析和總結，看看哪些態度和行為影響了學習，然后想辦法去克服和改正。

從學生成長規律看，初中三年，初二是比較容易出問題的階段。初二學生比初一學生更具有叛逆傾向，他們盲目、易受外界影響、情緒容易激動，一些原來初一本分守紀的學生，到了初二會出現不同程度的對抗情緒或抑郁自卑心理。隨著學習任務的逐漸增多，學習壓力的逐漸增大，初二學生情緒的心理會發生劇烈變化，對學習成績產生很大影響。所以初二普遍存在成績兩極分化、學生違紀違規。

不過那些初二成績很差的學生，不一定是學習能力不行，家長要及時找出原因，并鼓勵孩子積極地做出改變。孩子做出改變后的一點點小進步，家長都要給予肯定，這樣孩子的學習興趣就會上來，學習成績變化就是遲早的事了。

初二升初三，學習節奏逐漸加快，學習成績好的學生，可以把學習計劃制定的嚴苛一點，而學習成績很一般的學生，在制定學習計劃時一定要量力而行，留有一些余地，給出一點彈性空間，不要過分追求所謂的高標準。如果以很高的標準制定學習計劃，學習計劃就會變成“空中樓閣”，毫無實際意義。

一旦制定好學習計劃，就要不折不扣地落實下去，所有的事情，只有落實到最終行動上，才會有收獲效果?？墒?，我們身邊不乏有很多想提升學習成績的學生，將學習計劃停留在口頭上或書面上，不付諸行動，學習成績永遠無法提高。

初二成績不好的補救措施

1、每天早讀前半小時記單詞。很多同學占用整個早讀的時間記單詞，不僅單詞沒記住多少，其他知識也顧不上看，到頭來竹籃打水一場空。最好每天早上能提前半小時記單詞，這樣的話，早讀的時間就可以用來復習其他內容了，學習效率也有保障。

2、把教材吃透。初三成績差的學生，通常都是沒有把教材讀到滾瓜爛熟的程度，只是知道一點并沒有了解透徹，那在做題應用到此知識的時候就會出錯。因此，回歸課本，查漏補缺，才是有效的學習方法。拿出一課本，整理出知識結構，先回憶一遍，記住的打√，沒記住的或者不是特別熟練的，等回憶完成后，重點記憶。記憶的時候每看完一段，就合上書背誦一段，做到記憶準確并理解透徹，按照這種方法把教材全掃一遍。

3、把題型吃透。如今離中考很近了，再進行題海戰術已經不行了，沒有那么多的時間。差生們應該專題專項的去練習，吃透知識點后，再把對應的題目做對，這樣能把吃透的知識應用到實戰中。準備一本參考書，上面既有教材的知識點分析，又有對應的各種題型，一次沒做對不要緊，看完解析，明白如何做題時再重新做一次，直到做對為止。吃透了題型，下次再遇到就知道從哪里下手作答了。

4、筆記要挑重點記。記課本上沒有或者比較難懂的知識；記你沒有掌握的知識；記具有代表性的例題；記老師反復強調的東西。