奧數學不會不能說明孩子笨。

奧數本身就是一種比較難的高等數學，原來應該是給少數在數學上有天賦的人學習的，但是因為跟升學扯上關系，才讓許多家長盲目的給孩子報奧數班，實際上不是每個孩子都適合學習奧數的，一眛的強求孩子學這個也不一定有效果，不如順其自然。

1、有的孩子擅長這個，有的不擅長奧數，并不能以這個來論孩子是否聰明。

2、可能有的孩子不喜歡奧數，所以學習起來就不是很認真，自然學的不好，但是這只能說明他不用心，不能說他不聰明。

3、判定一個孩子聰明與否有很多方面，比如學習，社交，運動，情商等，不能只單單靠奧數來判斷。

孩子學好數學要注意這四個問題

數學學不好，除了先天的智商影響，大部分與孩子的學習習慣有關，如果你的孩子在數學學習中有以下習慣，要盡快改掉。

1、不認真聽講的習慣。大家也許會發現，同樣一節課，有的孩子學的扎扎實實，有的孩子好像沒上課一樣，為什么？因為你沒有認真聽講。重點難點內容老師課堂上都會精講細講，如果你開小差，很容易錯過老師的講解，就算課下花很多時間去彌補，也未必有效果。

2、學習沒有目標，沒有規劃。很多學生每天的任務就是完成老師布置的作業，甚至還想偷工減料。而成績好的孩子大多都有自己的目標，每天預習什么內容，做幾道奧數題，每天的內容還有什么不懂，基本都心中有數。有目標有計劃，才有前進的動力。

3、邊做題邊問，或者查資料。有的孩子寫作業，要求大人必須陪在身邊，只要一看不會，就求助于家長，或者用手機查閱答案，自己絲毫不思考。一個連腦子都不想動一下的人？可能學習好嗎？數學最需要的就是獨立思考，那怕你暫時想不出來，至少你盡力了。學會思考，愿意思考，是學好數學的前提。

4、基礎知識太差，不加以鞏固。比如有的孩子做圓的面積，連基本的周長面積公式都不會，做一題看一遍公式，雖然暫時把題完成了，但你真提問他，他可能還是不會。很多基礎的知識，比如概念，一些基本的計算，如果沒有掌握，一定要想辦法掌握熟練，然后在動手做題，不然做題速度上不去，錯誤率也會很高。