初二被認為是初中三年的關鍵階段，如果初二學習成績出現了波動，會直接影響到初三的學習狀態和學習成績。像有的學生，初一學習成績很穩定，到了初二因為受到外界干擾，學習態度變得消極，學習成績很快下降，從此一蹶不振，導致中考成績一塌糊涂。初二成績差還有救嗎？下面為大家做出介紹。

初二成績差還有救嗎

初二成績差肯定是有救的，畢竟距離中考還有一年多的時間。學習成績不好的學生，大多在在學習態度和學習習慣方面存在問題，比如不愿意思考，上課不專注，容易分心和走神，課堂效率和作業完成質量均不高。

要想提升學習成績，就一定要把學習上的不良習性改掉，學生和家長都要靜下心來認真分析和總結，看看哪些態度和行為影響了學習，然后想辦法去克服和改正。

從學生成長規律看，初中三年，初二是比較容易出問題的階段。初二學生比初一學生更具有叛逆傾向，他們盲目、易受外界影響、情緒容易激動，一些原來初一本分守紀的學生，到了初二會出現不同程度的對抗情緒或抑郁自卑心理。隨著學習任務的逐漸增多，學習壓力的逐漸增大，初二學生情緒的心理會發生劇烈變化，對學習成績產生很大影響。所以初二普遍存在成績兩極分化、學生違紀違規。

不過那些初二成績很差的學生，不一定是學習能力不行，家長要及時找出原因，并鼓勵孩子積極地做出改變。孩子做出改變后的一點點小進步，家長都要給予肯定，這樣孩子的學習興趣就會上來，學習成績變化就是遲早的事了。

初二成績差怎么補救

首先，給孩子樹立信心。

很多人都說女生到了初中就會走下坡路，也有人這么給我們家大女兒說過這類觀念，這真的是刻板印象，而且很害人。要知道，信心對一個孩子的學習非常重要。大量的案例說明：女孩到了初中依然可以是學霸。

第二，幫孩子掌握高效學習的方法。

我們經常跟孩子講：方法不對，努力白費。咱既要學習好，也要玩得好。學習不是死耗時間，而是要高效地學。

比如從時間管理上就要講究策略。吃完晚飯腦子有點食困的時候，就讓孩子學習語文歷史這種學科，比較放松。在頭腦比較清晰的時候，就學習數學、物理、化學這些學科。睡覺之前，把當天學過的內容過一遍腦子，利用艾賓浩斯遺忘曲線原理鞏固記憶。

第三，弱項的學科重點突破。

很多學科沒有入門，掌握不到方法，一會兒政治考差了，一會兒歷史考差了，一會兒生物又考砸了。這其實不是孩子智力和學習能力出了問題，而是沒有掌握這一個學科的學習方法和要領。

找對應學科的學習方法，分享給孩子，讓孩子逐步去調整改進。比如，地理，一定要學會用地圖和地球儀，要運用圖形記憶。歷史，一定要把握好時間線，搞清楚歷史脈絡，可以運用歌謠記憶重點時間。

20年前，我們家長讀書的時候，跟現在孩子學習的這些學科內容差別很大，所以，學習方法也不可能按照我們以前的那一套。所以，我們也是通過看書和查閱資料來將別人總結的符合當下學習的方法拿過來。