男孩的玩性比較大，加上剛從小學升入到初中，很多孩子還沒有適應學校的環境和人際關系，出現成績差的現象是正常的，只要肯努力，任何時候都不晚，提升成績也是很快的。

男孩初一成績差還有救嗎？

當然有救了，初一是打基礎的時候，內容相對來說比較簡單，只要有恒心，踏踏實實的努力，成績提升是很快的。

男孩初一成績差怎么辦？

一、父母要直面現實，平和心態接受孩子成績差的事實。更重要的是要用心于孩子，多抽時間陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷靜地和孩子促膝和長談，引導、教育孩子從思想上改變學習態度，振孩子的學習信心，多鼓勵少批評，先讓孩子看到自己希望和信心，做到不自我放棄

二、幫助孩子定好學習計劃、作息時間，并下決心陪伴孩子，嚴格要求孩子，從學習上、生活上努力培養孩子良好的學習習慣。在一開始，在質的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計劃行事就行。只要孩子能按時作息，孩子學習的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從質的方面要求孩子。

三、做好孩子的引導和溝通工作，讓孩子意識到讀書的重要性，引導孩子從小樹立遠大理想的意識，引到孩子喜歡讀書，愛上讀書，讓孩子意識到，當今高科技盛行的年代，沒有文化將寸步難行，讀書不僅為個人、為家庭，更要為社會做貢獻。

四、改變孩子不良學習習慣，重新樹立孩子學習信心，增強孩子學習的樂趣，培養其學習的好奇心和榮譽感！然后分科教授學習方法，以教材題目題量為主，不要太多涉及課外教材高深難度，使孩子認識到學習是簡單的！這樣才可以讓孩子成績逐步提高！

五、不要再溺愛孩子，給孩子分配適當而必要的家務，培養孩子的責任感和吃苦精神，讓孩子在生活的體驗中領悟人生，改變自我。

男孩初一成績差的原因：

1、沒有養成良好的學習習慣。

對于初一學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服困難的毅力。有一部分學生比較聰明，在小學學得很輕松，所以他們不需要很努力就可以取得好成績，這些學生常常會養成做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習慣。但到了初中就完全不同了，初中不僅知識量增加，科目也增加了許多，不努力是絕對學不好的。

2、學習的邏輯思維還沒有轉化過來。

小學是人生中比較平穩的時期，只要學習努力聽老師和家長的話，取得好成績并不難。然而學習的實質并不在于知識量不在于學習思維的深度和廣度。對于知識的簡單應用是淺層次思維，進行抽象邏輯思維是深層次思維。初一的數學知識與小學的相比有一個顯著的變化，就是思維由形象思維為主變成了抽象思維為主。學生的思維轉變沒能在小學準備好，到了初中仍然按照小學的思維方式去學習和思考，會變得很吃力，于是就被分化下來了。

3、環境不適應。

還有一部分學生,小升初之后,成績出現下滑,有可能就是因為學習環境改變了。有些學生的環境適應能力入一個全新的學習環境之后,很快能調整自己的狀態，適應環境的變化，從而使自己在新的環境中，照樣保持學秀。但是,有的孩子的適應性非常差,需要經歷很長一段時間的熟悉,才能夠逐步適應新的環境,適應新的老師同學，因此他們就會出現階段性的學習下降。