很多家長都擔心自己的孩子會不會因為小學成績差，而導致初中也這樣，其實孩子在小學時可能是習慣不好，對學習不認真， 那么孩子到初中了，家長就要重視孩子的成績。

孩子小學成績差到初中還有救嗎？

1、小學是人們最初階段的正規教育學校，是學習基礎知識的重要部分。而且小學的課程也是比較簡單的，孩子的年齡也小出現貪玩，成績差的表現也屬于正常。

2、步入初中后老師會變得相對嚴厲一些，這時候大部分學生會被動著去學習。當學生融入學習環境，成績有所提高后老師會細心耐心的教導的。

3、初中階段屬于中等的教育范疇，小升初之后其實大家都是在一個起跑線上。只要在課堂上認真聽課，掌握良好的學習習慣，成績會有所提升，是可以追上來的。初中學生學習成績差，主要是自己還沒有完全適應，沒有改掉自己小學時的壞習慣，這時家長和老師要多加教育和引導。

孩子上初中后該如何提高成績？

1、做出改變

改變自己的學習習慣和想法。不能再像小學一樣隨意。在自己遇到困難時要學會克服，學會制定自己的學習計劃，擁有自己的學習目標，這樣才能使自己有效的投入到學習當中。

2、使用錯題本和筆記本

建立自己的錯題本和筆記本，上課時將重點知識記下來，便于課后鞏固。錯題本的主要目的是為了記錄自己常犯的題，沒事的時候多加練習，找出自己的不足，主攻弱點。慢慢會摸索出屬于自己的解題技巧和思路。

3、學會總結

總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。

4、養成聯想的思維習慣

在學習中應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。

5、積極舉手發言

積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。