初一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，但如果有的學(xué)生，在初一所取得的成績(jī)，不太理想的話，其實(shí)也不用太過(guò)于擔(dān)心。還是有的救的。只是學(xué)生一定要有肯改變的決心，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法，會(huì)聽(tīng)課，成績(jī)就一定會(huì)提高的。

初一成績(jī)一般初二還有救嗎？

1、有救的。才初一的孩子，成績(jī)?cè)愀猓瑔?wèn)題是多方面的，只要解決了問(wèn)題，那么初二趕上去是肯定沒(méi)問(wèn)題。

2、看孩子的成績(jī)，到底糟糕成什么樣子了。父母先看孩子的成績(jī)單，分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績(jī)的問(wèn)題所在，才能去很好的解決問(wèn)題。

3、分析了孩子的成績(jī)后，找到閃光點(diǎn)  再糟糕的成績(jī)都有閃光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說(shuō)比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，給孩子信心。

初二怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、要重視課堂 時(shí)間，上課專心聽(tīng)

上課認(rèn)真聽(tīng)講，別忘了做筆記，書(shū)本上有的，標(biāo)注一下就可以了，簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽(tīng)課。

因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。  

2、要學(xué)會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整。

根據(jù)自己的情況，制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃，主要是為了，提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)，也有利于，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)建目錄

一本教科書(shū)大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫(xiě)筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。

它不僅有助于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。  

4、溫故而知新  

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄，是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)，或整本書(shū)時(shí)，對(duì)整本書(shū)的一種庫(kù)存，以澄清每一章在整本書(shū)中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問(wèn)題。

另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。

請(qǐng)注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。