在家庭教育中，當孩子有錯誤的行為產(chǎn)生時，父母需要在第一時間教導孩子正確的行為以及勇于認錯，這樣才能夠達到教育的效果，也會讓孩子知道這件事情是“不可以的”。

初中孩子偷東西怎么教育？

1、樹立正確認知

父母發(fā)現(xiàn)孩子存在偷竊和撒謊行為，需要立即對孩子樹立正確認知。通過為孩子建立正確的認知，幫助孩子認識到自己的錯誤，如果發(fā)展下去會有什么樣的可怕后果。

2、了解孩子偷錢的原因

孩子偷錢一定是需要買什么東西，孩子知道父母不會給自己買，所以他們就去偷錢。所以家長要知道孩子為什么要偷錢，是不是有什么難言之隱。

3、正確引導孩子的欲望

父母可以通過觀察了解孩子想要什么，并告訴他怎么樣才能得到它。如果爸媽都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去獲取。那“偷東西”的行為，可能就是這樣產(chǎn)生的。

4、留意孩子的物品

家長要經(jīng)常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，家長不要輕易定性孩子“偷”，也不能對孩子拿別人東西視而不見。

5、一如既往地信任孩子

“偷竊”事件不能表明孩子品質(zhì)不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。

初中孩子偷東西的原因：

1、逆反心理

即俗話所說“你要我這樣，我偏要那樣。”孩子的自我表現(xiàn)意識較強。當孩子感到自己不被老師、同學所重視，或經(jīng)常受到批評及至不恰當?shù)呢熈R時，便容易產(chǎn)生此種心理。明知偷竊是不對的，但卻以活得轟轟烈烈等借口來為自己開脫。更有極少數(shù)孩子誤以為這樣可以讓自己獲得控制感和安全感。

2、妒忌心理

妒忌歷來被人稱為“心靈的腫瘤”，是對別人幸運的一種煩惱。它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒。于是，采取貶低、誹謗甚至報復的手段以求心理上的慰藉，中學生在成長過程中也會自發(fā)地產(chǎn)生這種不良心里情緒。看到別的同學有的在學習上高人一等，有的常常穿名牌服裝等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大。

3、模仿他人的行為

孩子慢慢成長，周圍接觸的世界也在不斷的擴大。當身邊有其他人有這種小偷小摸的行為時，孩子也會進行模仿。也許這是孩子無意識的行為，并不知道這樣的行為會造成什么樣的后果，只是單純地滿足自己的好奇心而已。