青春期叛逆是一個普遍的自然現(xiàn)象，而不是孩子的錯。在青春期，孩子們的身體和大腦都在經(jīng)歷一系列的變化，這些變化可能會導(dǎo)致他們表現(xiàn)出一些不同于尋常的行為和情緒。

初中生的叛逆期的孩子怎么教育？

1、尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)

叛逆期的孩子自尊心很強，要面子，因為他們更重視自我，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

這么做，一些孩子會變得更加逆反，一些則更加的自卑，缺乏自信，做事唯唯諾諾。很多家長過幾年后發(fā)現(xiàn)孩子的性格怎么這么懦弱，殊不知就是因為我們在他叛逆期的時候種下了不自信不尊重的種子。

2、多和孩子溝通

多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會，叛逆期的孩子不喜歡太過刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂中和孩子溝通，通過孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

3、傾聽孩子的心聲

傾聽孩子的聲音多和他溝通，多給孩子做思想工作不要一直讓孩子去做一些事，這樣他就會有自己的思想和意見，也不會與你對著干，所以不要再去說他，更不要去要求他，去做。

初中生叛逆的原因：

1、反復(fù)嘮叨

家長在打罵、批評沒有效果后經(jīng)常依賴的一招，反反復(fù)復(fù)對孩子說已經(jīng)說過無數(shù)遍的事情。事實上的結(jié)果是孩子根本不在意，反而會讓孩子拒絕傾聽，變得更有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。

2、學(xué)業(yè)壓力

孩子在學(xué)校面臨的學(xué)業(yè)壓力可能會引起叛逆行為。如果他們覺得自己無法滿足家長或老師的期望，就可能選擇逃避學(xué)習(xí)或產(chǎn)生敵對情緒。

3、社交影響

與同齡人的關(guān)系對孩子的發(fā)展和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如果孩子處于不良的社交圈子中，受到負(fù)面的影響，可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生叛逆行為。

初中生叛逆的表現(xiàn)：

1、愛打游戲，不愛讀書

這是叛逆期男孩的一個主要表現(xiàn)，也是家長老師最頭疼的一個問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個時期的男生精力旺盛，很少被一個事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。

2、較為偏激地頂嘴

孩子們頂嘴很正常，但是對于那些進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會較為偏激，一旦家長們有說些讓他們不滿的言語，他們便會豎起“刺”來，開始頂嘴，“關(guān)你什么事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開”等等。