初中物理電學學不好就要多去動手，多去實踐，首先是將課本中的例題反復的去揣摩，理解每一步都是這么來的，掌握串并聯之間的聯系與區別，分清楚這兩個之間的用途，在具體的情況下靈活的運用。

初中物理電學學不好怎么辦

一是一定要把基本的知識點弄清楚。各章節的每個知識點需要孩子去理解記住，最好能融會貫通。建議孩子對教科書一章一節細讀，反復琢磨知識點，其后參照老師或者網上總結的知識點集中對比記憶，確保知識點過關。

二是要抓重點知識。大概是電路與電流，串聯電路與并聯電路中電流的規律；電流、電壓與電阻，串并聯電路中電流、電壓的規律，影響電阻大小的因素；電路中電流跟電壓及電阻的關系即歐姆定律；電能與電功，電流的熱效應即焦耳定律、電功率的問題。簡單說就是兩個定律和三大量（電流、電壓與電阻）的關系。

三是要重視實驗。要有意識、有目標的培養孩子自己的觀察能力和實驗操作能力，最好平時就多做實驗，課堂實驗不夠做課后實驗，每天抽一點時間用vcm仿真實驗做做，對培養物理學習樂趣，提高探索思維能力大有幫助。

四是增強分析計算能力。數學是理科的基礎，數學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力，語文基礎基礎影響到物理的學習理解能力。可以考慮補補分析法和綜合法的邏輯分析知識。

五是要重視獨立思考、分析、歸納。學習中首選要孩子自己主動歸納總結整理，發現知識點之間的聯系，培養良好的學習習慣，探尋好的學習方法，加強基礎知、實驗、計算的訓練，不懂多問，多渠道掌握物理基本技能，從而提高興趣，相信你一定會學好物理的。多年沒有上物理課了，不足之處，請包涵指出。

初中物理電學學不好的原因

一、物理公式及其應用問題沒有解決：有不少電學沒有學好的學生，連最基本的電學公式都沒有記住，或者運用電學公式時隨便亂套，不知道各個電學公式的適用條件以及選擇方法和技巧。這些都來源于物理課本以及物理老師的補充內容。

二、有關電路的基本技能沒有訓練到位：請問一問孩子，會不會識別電路的串并聯？會不會簡化電路？會不會識別電路的故障問題？短路和斷路能否一眼看透？能不能判斷出來電流表測量誰的電流？能不能判斷出來電壓表測量誰的電壓？能不能會不會電路的動態分析問題？會不會判斷各種家用電器的檔位高低問題？

三、電學實驗被當作了可有可無的形式：這是一個最為重要的出錯根源！問問孩子，是不是已經把物理課本上的全部實驗內容掌握住？實驗目的、實驗原理、實驗步驟、實驗結論、實驗注意事項，所有這些，是否已經完全理解并徹底掌握住？

四、課本上所有的插圖被忽視：這一點幾乎是所有初中生都應該注意的問題，物理課本上的插圖并非可有可無，很多中考物理題的原型圖都來自于物理課本插圖！理解了課本插圖及其原理，對中考有百利而無一害。