說起文言文，很多孩子都苦惱，壓根就讀不懂，不知道什么意思，但是在初中考試中確實必考的題目。很多孩子iye很努力的學了，但是就是沒什么效果，究竟初中文言文怎么學？

初中文言文怎么學？

一、多讀，才能讀通讀懂

常言道：“讀書百遍，其義自見”。文言文都是很經典的古文，在理解每句話的意思上將其背下，就會明白很多字句在古文中的用法，下次遇到類似就能夠理解出來。拿到一篇新的文言文，讀通是關鍵。開始的時候要掃清字詞的障礙，利用好工具書，對不認識的生字，要弄清楚它的讀音，只有讀得很順暢了，才能進行下一步的學習。學習文言文需要整體閱讀，大致了解文言文的內容。初中生學習的文言文都是有情節有人物的文言文，經過誦讀，是可以掌握文本意思的。

初中生需要加強文言文的朗讀、背誦，通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。需要讀？借助注釋，粗讀課文；質疑、解難、細讀課文；深入領會，精讀課文；鑒賞評價，熟讀課文。初中生學習文言文需要反復朗讀，要讀出節奏，讀出情感，讀出語氣，讀出語感。初中生多朗讀和背誦名篇佳作，掌握的字詞、語句日益充盈起來，并從中逐漸熟悉文言文的語言習慣，進而具備敏銳的文言文語感，為學好文言文奠定良好的基礎。

二、整理文言文的實詞和虛詞，課堂要點

在文言文的學習中，實詞和虛詞是最難的考點，包括文言文的句式、詞類的活用等文學常識，是需要我們做好筆記進行積累的，在整個初高中階段，文言文的實詞有300多個左右，還有古今異義的實詞和通假字，相關的實詞、虛詞的練習冊也會有這一類的考試要點，但做好筆記，等于謄寫了一遍進行了抄寫練習。而且實詞和虛詞在句子中的含義又不一樣，這就需要我們中學生在學習文言文的時候，掌握整理歸納文言文實詞和虛詞要點的能力。

尤其是課后練習，我們在做筆記的時候，也要有章法，根據考試的題型和要點進行梳理，一份文言文的筆記要根據自己的實際學習情況進行補充。有的同學記憶力比較好，相關的基礎知識點早已了然于胸，這就不需要重復書寫做成筆記，在筆記中只需要進行提綱式的提示記錄即可。有的同學基礎能力比較差，尤其是翻譯的能力和技巧，就需要補充技巧說明，每當自己翻出筆記開始復習的時候，都能有章法地進行鞏固練習。

三、拓展閱讀，舉一反三

初中生除了教材上的文言文之外，也可以多買幾本文言文進行拓展，特別像是《史記》、《資治通鑒》等歷史類的文言文，這類文章不僅可以幫助學生提升文化歷史修養，而且在考試中考到的可能性也很高。初中生進行文言文閱讀的時候，可以先看全文再看注釋，一點點理解記憶。

初中生學習文言文的基本任務是對文本的理解，所以，學習文言文不僅要積累文言知識，還應學會體味品賞文言語句的文質美，通過品賞語句來體味文中之情，領略文中之道，領悟文中之雅，以此達到理解文本的目的。

四、古為今用，才能融會貫通

初中生需要明白學習文言文的目的就是“古為今用”，不是為了掌握幾個詞匯、會幾句古詩詞。古代典籍里有太多太多的精華，我們今天所有的成就和文明都源于此、賴于此。所以，初中生學習文言文，必須擦亮眼睛，取其精華、去其糟粕。

初中生在面對現實問題時，能有意識地借鑒、引用文言文中所學知識。可以嘗試用淺易簡短的文言文來記錄每天發生在自己身邊的事。

五、搜集相關的課外知識點，為考試做準備

對于中學階段的文言文學習，課本是基礎，考試也會考課本以外的文言文閱讀選材，如何在閱讀陌生素材的時候，也能快速找到答題的技巧，這就是應試考試的能力。我們需要通過筆記法則，來提高自己的解題經驗積累。搜集相關的課外素材知識點，為考試做好準備。有的同學采用抄寫的方式，有的同學采用剪報的形式，把這些素材進行粘貼積累，就是學習文言文的最好復習資料。

而且筆記法則是需要積累的，不是我們抄寫了一本文言文就能達到提高學習能力的目標，而是真正通過筆記法則，你學習到了文言文的理解和技巧，這才是筆記法則帶給你的學習目標。文言文學習從中學階段就要去優化自己的學習方法了，并且一旦確定了學習方法就不要輕易去改變，照著自己的學習目標去努力，你就可以看到自己的進步。