初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力。很多孩子在這個(gè)時(shí)候都會(huì)有所放松，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，那么， 初二應(yīng)該怎么學(xué)？

初二應(yīng)該怎么學(xué)？

第一，區(qū)分主次輕重

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽(tīng)好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了課本知識(shí)，還得多關(guān)心時(shí)事。

第二，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

第三，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很都同學(xué)都說(shuō)我預(yù)習(xí)了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻?tīng)課的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻的多。

第四，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課

帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

第五，認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。

第六，做好筆記

對(duì)于任何的學(xué)科來(lái)說(shuō),記筆記都是非常重要的,它可以將上課所學(xué)到的重點(diǎn)記錄下來(lái)以便于以后復(fù)習(xí)的時(shí)候方便,并且可以隨時(shí)的拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容.

第七，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.培養(yǎng)怎么處理審題與做題的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。像有些題目問(wèn)的是有什么意義，但還是好多同學(xué)答非所問(wèn)，回答了別的答案。所以，做題要讀懂題目。

2.注重書寫。有很多同學(xué)為了快速完成作業(yè)，形成了寫字潦草的習(xí)慣。所以我們要注重書寫，多練字。到考試的時(shí)候，給批卷老師的印象就很深刻。書寫潦草的同學(xué)在考試非常吃虧，批卷老師在批改大量的試卷會(huì)形成視覺(jué)疲勞。也許你寫對(duì)了答案，但看起來(lái)像另外一個(gè)字，容易導(dǎo)致丟分。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫。

3.培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。成績(jī)好的學(xué)生都有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：習(xí)題整理，方法總結(jié)。不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，而且都視這個(gè)本子為寶。主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)去練習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。