成績一次比一次差，同學(xué)們要分析原因，找到薄弱的知識點(diǎn)，然后通過專項訓(xùn)練的方式針對性的攻克。初三學(xué)生要謹(jǐn)記：遇到問題不可怕，可怕的是不解決問題。每個問題都是有解決方法的，只要去尋找，就可以找到。

初三成績下滑還有救嗎？

1、有救，在學(xué)習(xí)的過程中提高自己

初三成績下滑當(dāng)然有救了，想要在初三快速提高自己的成績，就一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點(diǎn)”。也就是對于稍簡單一些的知識要注意細(xì)心體會，使相應(yīng)的知識點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點(diǎn)與習(xí)題，要理解透徹并使之成為自己知識體系的一部分。因?yàn)檫@是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，有難度才能提高。

2、調(diào)整好心態(tài)

初三學(xué)生學(xué)習(xí)退步其實(shí)不需要害怕，退步了之后心態(tài)崩了最可怕。我們一定要清楚，初三和其他時候?qū)W習(xí)一樣的，和初一初二本質(zhì)上沒有區(qū)別，都是不斷學(xué)習(xí)、不斷彌補(bǔ)、不斷進(jìn)步的階段。所以說大家一定要把心態(tài)放平，初三其實(shí)也不算是很特別的時候，用平常心去對待它，最后的結(jié)果當(dāng)然就會好了。

3、找到學(xué)習(xí)方法

初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，而且在題目的設(shè)計上更突出考查學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力，一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差，那么在考試時就只會一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。這時欠缺的不是學(xué)習(xí)技巧，而是學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確的說是學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗F(xiàn)在掌握的是零碎的知識點(diǎn)，需要將這些點(diǎn)串成線，需要將知識板塊和知識體系組合起來。

4、找到目標(biāo)

最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險，在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下，學(xué)生更容易樹立起對學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學(xué)生對理想目標(biāo)的追求。

5、做好錯題反思，爭取錯不二犯

?？汲煽円淮尾蝗缫淮?，每次考試的時候做錯的題都很多。對于這些錯題，大家是如何對待的呢？置之不理肯定是不對的，對于考試當(dāng)中做錯的題，初三學(xué)生要做好錯題反思。把做錯的題找出來，自己再做一遍?？纯唇?jīng)過老師的講解，自己是否能做對。對于再次做錯的題，同學(xué)們要把它們分類整理到錯題本上。對于錯題本上的錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)、反思。

6、加強(qiáng)心理素質(zhì)，提高應(yīng)試能力

模考成績一次不如一次，很多學(xué)生容易出現(xiàn)心理問題。比如懷疑自己，缺乏信心。對于這部分學(xué)生要加強(qiáng)心理素質(zhì)，沒到中考的那一刻，任何人都沒有理解放棄。初三學(xué)生要給自己積極的心理暗示，告訴自己沒問題，可以的。同時還要尋找應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力，比如答題時間的安排、答題順序的選擇、答題策略的調(diào)整。