歷史作為文科中相對比較難的科目，很多同學在學習時常常不得其法，導致學習起來很吃力，考試成績也往往不是很理想。

初三歷史差有何辦法補救？

一、學會考試答題

答題一定要讓學生讀懂題目，明確題目的意圖，考的是哪部分的知識點，不要盲目做答。

做選擇題時，要找背景、定史實，明確問題;看是否、刪無關，全面準確。做材料題時，一要明確步驟：先看問題再讀材料，這樣就有的放矢。

讀問題一定要把問題讀準，學會分析讀題，分折到點，逐點作答;讀材料時一定要讀全，段、句、標點符號、關鍵詞、出處、題頭都要認真讀。

二要明確設問形式：一般有三類，運用所學知識作答類，直接用課本知識回答即可，根據材料作答的，要依據材料；

圍繞問題，分析作答，依據材料結合實際作答的，要圍繞材料主題，結合生活實際、學習實際作答。

二、課后及時復習鞏固

復習之前，先把教材系統認真地看一遍，包括課文的正文、注釋、插圖、大事年表等。注意前后朕系、中外聯系，把同一時期的事件歸納在一起。這樣做，大腦中會形成一個整塊的歷史輪廓。然后再做本課或本節的練習題。

三、多記重點、難點

凡是老師強調的重點難點、考點，都要著重記憶，什么地方考試幾率小或者不考試，就當作識記部分，了解一下，節省時間，減少不必要的浪費。

四、多看課本

讓學生每天都要抽時間看課本，不要想著是在看書，可以把它當作故事，當故事看有趣味性，不知不覺中東西就記住了。

五、培養學生學習歷史的興趣

歷史成績不及格，多數與對歷史學科沒興趣有關。俗話說，興趣是最好的老師。家長可以從搜集一些有趣的歷史小故事做起，多引導、多激發孩子學習歷史的興趣。

初三歷史復習建議：

1.靈活的去記憶，掌握好因果關系，因為什么事件，導致了他的過程，如抗戰勝利，勝利以后呢？那肯定是國共要接觸，引發了重慶談判，結果沒談成，導致了解放戰爭，因為國民黨比我們強，所以在全國進行全面進攻等等；

2.重點關注重要時間與重大事件；

3.要消化性的去理解，切勿死記硬背，把歷史當做故事聽，大膽用自己的話講述歷史過程；

4.大膽把自己所知道的歷史進行串聯，然后進行了解，培養興趣。