在我認(rèn)識(shí)里，歷史是高中的課程，初中應(yīng)該只有社會(huì)這樣一門包括政治，歷史，地理知識(shí)的學(xué)科。課程學(xué)習(xí)不好成績(jī)差沒有什么別的補(bǔ)救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在問題，究竟是所謂的沒開竅，還是哪里不理解，找到問題再去解決。

初三歷史不好怎么補(bǔ)救

1、如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議你先得對(duì)三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時(shí)間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個(gè)很重要也比較基礎(chǔ)，因?yàn)樗麡?gòu)建了你對(duì)三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)框架。這個(gè)框架形成了對(duì)后面知識(shí)的查漏補(bǔ)缺很有幫助，因?yàn)樗粫?huì)讓你在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏而是有一個(gè)大概準(zhǔn)確的思路。

2、基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)過一遍，所有知識(shí)點(diǎn)過完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)框架已經(jīng)有了一定知識(shí)填充。但是，僅僅做到這樣肯定還不夠。

3、知識(shí)點(diǎn)過完，看個(gè)人情況，不過我建議現(xiàn)在還沒到去慢慢看教材的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候看教材看了也會(huì)忘，效率很低，最好的方法是先做模擬題，最開始做的時(shí)候速度肯定會(huì)很慢，因?yàn)橐叢橹R(shí)點(diǎn)。不過，對(duì)答案的時(shí)候必須認(rèn)真做好筆記，可以在試卷上做也可以整理成知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。

4、有了前面的累積后，開始仔細(xì)看教材，并配合之前做的筆記，查漏補(bǔ)缺，尤其是一些大事件的人物，時(shí)間和意義重視。

初三歷史怎么學(xué)習(xí)

1、建立興趣

各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，只有有興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶，而且各位初三同學(xué)想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī)，那么一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦，當(dāng)初三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺到疲勞，而且對(duì)初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提升。

2、讀懂課本

各位初三同學(xué)想要提升自己的歷史成績(jī)，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要初三同學(xué)將所學(xué)過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助初三同學(xué)了解各個(gè)歷史事件之間關(guān)系，可以幫助初三同學(xué)更好的記住各個(gè)歷史事件，而且可以幫助初三同學(xué)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的掌控力。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)

在初三，各位同學(xué)需要多次的學(xué)習(xí)各個(gè)科目，需要各位初三同學(xué)經(jīng)常對(duì)所學(xué)過的歷史知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是初三同學(xué)要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃，將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分類，在不同的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、試題鞏固

做題是檢驗(yàn)初三同學(xué)掌握歷史知識(shí)情況的最佳辦法，而且初三同學(xué)想要?dú)v史解答題取得好成績(jī)，那么需要初三同學(xué)使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，通過大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且各位初三同學(xué)在做歷史試題時(shí)如果遇到自己摸不準(zhǔn)的問題，要及時(shí)去與老師和同學(xué)進(jìn)行探討。

5、整理時(shí)間表

在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)需要背誦各個(gè)事件的時(shí)間，很多初三同學(xué)會(huì)覺得厭煩，所以各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)應(yīng)該將各個(gè)事件的時(shí)間按照順序進(jìn)行整理，而且初三同學(xué)自己動(dòng)手將各個(gè)事件的時(shí)間進(jìn)行整理，可以加強(qiáng)自己的記憶力，而且也可以幫助初三同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)還要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的連續(xù)，即時(shí)間之間的聯(lián)系、空間上的聯(lián)系等等。各位初三同學(xué)也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)各位同學(xué)按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己需要著重復(fù)習(xí)的知識(shí)減少了，也可以促進(jìn)初三同學(xué)更好的進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)。