面對(duì)初二學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)，作為家長(zhǎng)首先要清晰的認(rèn)識(shí)到：“手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品不是洪水猛獸”，我們也沒(méi)必要談其就“色變”，而是充分發(fā)揮它們除了游戲之外的其他功能，讓孩子知道手機(jī)、電腦等除了游戲功能，還可以用來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，父母也要為孩子起好榜樣，自己首先不要沉溺于手機(jī)，這樣，我們?cè)诮o孩子制訂規(guī)則時(shí)，才更有說(shuō)服力。

初二學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？

第一、宜疏不宜堵。如果強(qiáng)行不讓孩子去玩手機(jī)、用手機(jī)，他這個(gè)青春期的時(shí)候很容易在這個(gè)時(shí)候就會(huì)爆發(fā)強(qiáng)烈的叛逆，這樣會(huì)更使孩子更厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)，只想著怎么樣我才可以玩兒手機(jī)？嗯，也許比較好的方法是可以通過(guò)在手機(jī)上設(shè)置家長(zhǎng)模式，控制孩子的使用時(shí)間，但不是完全不讓孩子使用，然后來(lái)逐漸使孩子的這個(gè)手機(jī)癮和學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)平衡。

第二、和孩子共同管理好手機(jī)、建立玩手機(jī)的規(guī)則。提前給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，這樣當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，我們可以提醒；如果沒(méi)有提前給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，孩子違犯規(guī)則時(shí)，我們就會(huì)盲目地指責(zé)孩子，甚至?xí)咽謾C(jī)藏起來(lái)，或者一怒之下把手機(jī)摔掉。

第三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓孩子承擔(dān)更多的家庭角色和社會(huì)角色。比如在家里，允許孩子養(yǎng)小寵物，參與家務(wù)勞動(dòng)等；多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、建議，讓孩子在家里有話語(yǔ)權(quán)；必要的時(shí)候，父母在孩子面前示弱，讓孩子特別是男孩子能夠成為家庭的捍衛(wèi)者、爸爸媽媽的保護(hù)神。

第四、豐富孩子的課余生活。現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)重，孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)，周末還要參加輔導(dǎo)班等，生活比較單調(diào)，我們要幫助孩子豐富課余生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、畫(huà)畫(huà)等。孩子的生活豐富了，自然而然就會(huì)把精力慢慢從手機(jī)上分散出來(lái)，去做更有意義的事情。

第五、多和孩子溝通、交流。主動(dòng)了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況，與孩子交朋友，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的家庭氣氛，不要因家庭不和睦而將孩子推到了網(wǎng)吧或電子游戲廳。

第六、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)。在集體活動(dòng)中孩子不僅可增加同伴的交往和接觸，提高人際交往能力，還能鍛煉意志力、自制力等，從而使心理得到健康發(fā)展。