初一的孩子在最好的年紀(jì)不想上學(xué)絕對是一件非?？上У氖虑?。孩子在學(xué)習(xí)過程中肯定會遇到非常多的困難，導(dǎo)致他們不想上學(xué)，并且他們還會認(rèn)為上不上學(xué)是無所謂的，但家長是經(jīng)歷過這些的，知道不學(xué)習(xí)的后果和危害，所以，務(wù)必請家長好好引導(dǎo)自己初一的孩子，不要讓孩子這么早就誤入歧途。

初一的孩子就是不想上學(xué)怎么辦？

1、耐心引導(dǎo)

幫助初一學(xué)生矯治不想上學(xué)的思想，家長責(zé)無旁貸。初一學(xué)生不想上學(xué)是可以轉(zhuǎn)化的，教育過程中要營造氛圍，耐心引導(dǎo)，給其創(chuàng)造一個參與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因材施教，幫助他們矯治。

2、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)

家長要幫助初一學(xué)生自己給自己制定每天的學(xué)習(xí)計劃。只有定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會對學(xué)習(xí)迷茫。有了明確目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時間，孩子的思想會放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長要給初一學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過競爭心理達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)

讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會不想上學(xué)了。

初一的孩子不想上學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)成績跟不上

初一的孩子剛從小學(xué)升入初中，一開始肯定是很多學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣沒有適應(yīng)，初中階段的學(xué)習(xí)科目是很多的，很大程度上是增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可能以前學(xué)習(xí)好的同學(xué)到了初中后就為基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)科目過于多，導(dǎo)致不能跟上學(xué)習(xí)的步伐，長時間以來備受壓力就會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，特別是一些自尊心強(qiáng)的孩子更是容易出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

2、與同學(xué)老師相處不和睦

這個原因也是一個很重要的因素，新環(huán)境帶來你的不適應(yīng)是很有可能會讓孩子不愿與人接觸的，與老師同學(xué)關(guān)系達(dá)不到睦相處，有孤立和被排擠的心理感覺，長期以來就會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，讓孩子不能全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去，也就不想上學(xué)了。

3、貪玩導(dǎo)致

初中生的心理年齡是很小的，而且，剛上初一可能會比較貪玩，對于網(wǎng)絡(luò)游戲比較迷戀，就會有不想上學(xué)的想法。