其實孩子在初中進行學(xué)習(xí)的時候，總是會有幾科學(xué)不好的，就比如歷史，背誦的知識點是很多的，很多孩子都是沒有耐心進行背誦的；還有的孩子是不能進行理解，尤其是材料分析題，那么當(dāng)孩子現(xiàn)在在初中歷史學(xué)不好怎么辦呢？

初中歷史學(xué)不好怎么辦

1、態(tài)度端正，抓住學(xué)習(xí)重點

歷史其實是門很有趣的學(xué)科，大家有時不要將它看做是必考科目，而是當(dāng)成一個了解過去，增長智慧的平臺，少幾分功利心，多幾分興趣與喜愛，這會讓你在學(xué)習(xí)初中歷史時更有動力與樂趣。

對于許多事件，要弄清起因、經(jīng)過、結(jié)果、意義、影響等，緊抓這五要素，就可以條理清晰。此外，還應(yīng)理清時間軸，將重要事件順著時間列下來，分清是什么世紀(jì)什么年代，答題也就得心應(yīng)手了。

2、提高閱讀的速度和理解教材的能力

在找出主要知識點加強記憶的基礎(chǔ)上，把握教材的重點、難點和知識框架。當(dāng)然，若是孩子會編寫讀書提綱，就能更好的提高領(lǐng)會和掌握教材的能力。同時也就能根據(jù)教師提出的問題，尋求解決問題的思路和方法。

這樣在閱讀的基礎(chǔ)上，按歷史事件的前因后果事物的發(fā)展過程或知識的性質(zhì)、類別加以歸納，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，注意歷史事件之間的因果關(guān)系，掌握有關(guān)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解知識線索，從而認(rèn)識歷史發(fā)展的規(guī)律。

3、及時復(fù)習(xí)鞏固，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

對于學(xué)不好的初中歷史，就需要及時復(fù)習(xí)鞏固，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不管哪個學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績，都必須及時復(fù)習(xí)鞏固，歷史的學(xué)習(xí)也不例外。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓，所學(xué)的知識不及時掌握，作業(yè)也不按時完成，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性和責(zé)任心，這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？

4、學(xué)會歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié)。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學(xué)的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內(nèi)容。

對于初中的歷史，就可以把類似的話題總結(jié)到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把歷史知識點用自己的方法歸納總結(jié)起來，有助于學(xué)習(xí)和掌握，也能避免學(xué)不好的情況出現(xiàn)。

5、立體知識體系

教材是按照時間順序?qū)v史進行敘述的，是一個平面系統(tǒng)。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯(lián)系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統(tǒng)。因此，備考復(fù)習(xí)不僅要點線面結(jié)合形成知識網(wǎng)絡(luò)，而且要在此基礎(chǔ)上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現(xiàn)象，形成立體知識體系。