很多家長都擔心自己家的孩子的歷史，因為這個學科極大的會拉低孩子的總成績，也就會導致孩子不能考個好的高中。這時家長就需要幫助孩子找到他考不好的原因，才能根據具體的情況進行分析，并提出解決辦法，那么初中歷史考不好的原因有什么呢？

初中歷史考不好的原因

1、知識方面：初中主要從宏觀角度入手，兼顧歷史知識的時序性和基礎性；而學生初中階段歷史的基礎知識是相對欠缺的，既沒有形成較完整的知識體系，更不用說對歷史基本理論和概念的了解。

2、能力方面：初中主要在于識記、理解，尤其是識記層面，屬于“記憶式歷史，再加上孩子并不能引起起重視，沒有好好提升自己的能力，也就會導致孩子考不好歷史。

3、課程體系方面：初中采取了主題+時序的通史體例，主要以主題的形式，知識體系欠完整，知識結構較散落，通史不通，理論概念模糊。他們又習慣于機械背誦，缺乏積極的思維習慣。這將給孩子在未來的抽象的高中歷史學習，并帶來了一定的困難。

初中歷史考不好的解決方法

1、精讀課文

需要讓孩子逐字、逐句、逐段地反復閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。如世界現代史“1929—1933年資本主義世界經濟危機”目就要弄清四個知識點：一是經濟危機出現的原因；二是經濟危機的出現；三是這次經濟危機的特點；四是這次經濟危機產生的影響。

2、緊抓史綱，明確知識框架

史綱就是主干知識線索，即那些反映初中歷史發展趨勢，可以按照縱向或橫向線索加以整合的知識點集合。對史綱的梳理在二輪復習就已經完成，由于這些知識點是考查的核心內容，因此有必要再次進行系統的梳理，進一步提煉重點，明確知識線索體現的歷史發展趨勢和本質特征。

以世界市場的形成和經濟全球化趨勢這一線索為例，可以將必修二的第二單元、第三單元、第四 單元、第八單元的相關內容進行整合。通過梳理，進一步明確近代以來世界市場的發展趨勢有：經濟交流范圍不斷擴大、交流程度不斷加深，并且逐漸形成制度化、體系化的世界市場。

3、理清重點

初中歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分。因此，同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點，哪些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬于了解就行的。只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

4、利用邊角時間

雖然歷史是中考科目，雖然歷史卷面分是100分，雖然歷史考試時間是80分鐘，但最終結果一折成50分來計算，學生心理難免不重視。學習上主要時間當然花在分數多的科目上，每個學生都會這么想，也這么去做。誰能利用好邊角時間，誰就能有優勢。歷史學科最好當天有課，當天復習學過的內容。

復習也不是一個困難的事情，每天拿出10分鐘即可。10分鐘可以看一看單元和每一課標題，看一看書上的配圖。家長別小看這10分鐘，每天比別人多學歷史10分鐘，這10分鐘為孩子帶來的積極影響，卻是不可估量的，也能避免孩子有考不好的情況出現。