初中孩子已經(jīng)知道自己上課應(yīng)該干什么了，好的學(xué)生，已經(jīng)不用老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，就能自主學(xué)習(xí)了。而那些上課不聽(tīng)課的孩子，一般都是學(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋的那類(lèi)孩子。對(duì)于這種孩子，我相信家長(zhǎng)也不想讓孩子成為這樣的壞學(xué)生，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)孩子走好學(xué)習(xí)之路。

初中孩子上課不聽(tīng)課怎么辦？

1、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰(shuí)督促，上課就能全神貫注地聽(tīng)講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。

3、必要的課前預(yù)習(xí)

基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書(shū)爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上聽(tīng)老師講解。

4、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)從老師要求、父母監(jiān)督中轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的“我想學(xué)”時(shí)，之前所有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)得到改善：以前上課老是走神亂想，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣后，就會(huì)不由自主地調(diào)動(dòng)思緒，跟上老師講課的節(jié)奏，注意力集中在講課的內(nèi)容上；被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，作業(yè)都是要父母監(jiān)督，有了主動(dòng)性后，孩子就會(huì)自覺(jué)地完成作業(yè)。

5、幫助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)一心一用

我們應(yīng)該給孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，也就是在什么時(shí)間里做什么事。上課就是要聽(tīng)講，一心不能二用，只能一心一用。給孩子制定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如今天上課認(rèn)真聽(tīng)講10分鐘，或者聽(tīng)老師講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全部弄懂了，就給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

初中孩子上課不聽(tīng)課的原因：

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的定位有偏差

不知道你們身邊有沒(méi)有這種孩子？他們認(rèn)為學(xué)習(xí)好，并沒(méi)有什么用，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士（或者說(shuō)賺錢(qián)多的人）并不是學(xué)霸。因此，他們認(rèn)為沒(méi)必要花太多精力去學(xué)習(xí)，畢竟，學(xué)習(xí)不一定能夠獲得成功，不學(xué)習(xí)也不一定不成功。

2、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

有的孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有目的，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)馬虎，老師輔導(dǎo)不專心聽(tīng)講。這樣的孩子，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不懂得學(xué)習(xí)對(duì)自己人生的意義，把學(xué)習(xí)看成是家長(zhǎng)和老師強(qiáng)加給自己的苦差。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

一些孩子沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，課上不記筆記，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，作業(yè)不會(huì)也不問(wèn)，問(wèn)題越積累越多，學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。