初一的孩子厭學，家長需要明確厭學的具體原因。比如孩子的功課比較困難，或者是到了一個新的環境無法適應。這時候家長不要對孩子發脾氣，也不要打罵孩子，要站在孩子的角度，幫助克服困難。

初一的學生不想上學怎么辦？

1、找出孩子厭學的原因

初一學生出現了厭學的現象一定是有原因的，作為家長和老師首先應該做的幫助孩子解決厭學的現象，那么首先應該做的是找出初一學生厭學的原因，家長想要解決問題首先要去對癥下藥，幫助孩子解決厭學的問題。

2、培養初中孩子的自信心能力

初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現。

家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導，給孩子自信心，鼓勵孩子。

3、少對孩子消極評價

初一學生正是青春期的發育階段，很多時候都是比較叛逆的，內心也是比較敏感的，而且家長總是對孩子進行嚇消極的評價或者總是去批評孩子是會對于孩子導致厭學的現象的。

作為家長應該對孩子少消極評價，多積極評價，在某個時間段表現尚佳，家長要適時地進行鼓勵，讓孩子學會運用聽、說、讀、寫等多種學習方法，懂得不同功課交叉進行復習，從而提高成績，找到學習的自信心。

4、引導孩子樹立目標

幫助孩子確立學習目標，包括近期、中期和長遠目標。長遠目標就是所謂的志向，沒有志向的孩子學習不可能持久，同時還要幫助孩子制定近期計劃，包括明天的、下周的計劃，并監督執行，孩子完成計劃后務必要基于獎賞，當然沒有完成計劃也務必要兌現懲罰。

5、家長以身作則

作為家長平時與孩子接觸的時間是最多的，而且，家長為孩子創造的學習環境也是非常重要的，如果家長不能夠為孩子創造良好的學習氛圍那么孩子也是不會愿意去學習的。

家長平時應該為孩子樹立起一個良好的形象，多看看書，孩子回家后看見家長在學習那么自己也是一定會受到影響的，從而也就會喜歡上學習。

6、幫助孩子找到學習動機

家長要讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

初一的學生不想上學的原因：

一、考試成績上的不如意會讓孩子的學習自信心再次下降。而且有可能會受到父母和老師們的批評。

二、初一階段的學生面臨的學習壓力比較重，尤其是剛升學的時候學到的知識和小學的知識有很大落差，還要背誦各學科的那些不感興趣的知識。背誦過程中同學們會認為自己記不了那么多知識，造成學習的自信心下降。

三、因為青春期的生理和心理這兩方面的變化，會讓學生的情緒變得更加逆反，使得孩子會和老師，和父母之間會發生矛盾，導致厭學逃學的現象發生。