當孩子面臨自己人生第一個轉折點的時候，難免會有很大的壓力，如果孩子調整不好的話，極容易產生厭學心理。當初三的孩子不想上學的時候，家長就要清楚孩子所承受的壓力，不要再批評孩子，幫助孩子激發(fā)好的學習動力才是最重要的。

初三的孩子不想上學了怎么辦？

1、正確的學習態(tài)度

現(xiàn)在很多孩子學習是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學習上，在對待學習的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學習都是他們成就自己的一條捷徑。

把孩子的想法引導到學習上，要他們明白學習是很重要的。不要老是說別人家的孩子讀博怎樣，他們是不感興趣的，而且這樣還會打擊他們的積極性。你不如舉例那些他很崇拜的人，他們也是通過努力學習才有可能走到了今天。將他們想象的未來和學習相結合，自然就會端正他們的學習態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子學習的興趣

興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學習。

3、幫助初三學生樹立正確的學習目標

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長可能已經為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了，但是建議家長讓孩子為自己樹立一個明確的目標，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力。

初三的孩子不想上學的原因：

1、學習負擔過重。現(xiàn)在的孩子由于社會競爭激烈，父母的期望值過高，容易有很大的精神壓力。不同的青少年面對壓力的反應是不同的。比如有的孩子很擔心被老師提問問題，心理壓力很大。但是這樣的擔心在別的同學中就不會有。

說明每個人的心理素質與學習的感受是不同的。學習素質不太好的同學，往往加班加點完成功課，也常常成績平平。從而有很重的心理負擔。及時是成績好的孩子，如果學習稍有放松，也容易在激烈的學習競爭中掉隊。從而產生心理負擔。

2、學習適應能力差。學生學習適應能力差影響情緒波動，表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學習適應差的原因很多，為主要的是心理與環(huán)境因素。

如有的孩子說，“在小學，爸爸媽媽對我的學習一直抓得很緊，上中學后，他們仍舊很重視我的學習，但我學習的內容越來越多，他們沒有那么大的能力了，我因缺乏應變能力，從一切依賴父母的環(huán)境中走出來就很不適應。”這位同學因此產生了心理負擔。

3、不良習慣難改。心理學家提出，一旦一個習慣的養(yǎng)成，就會深入到變成下意識，潛意識層面。想要改正這些習慣，必須要有很強的意志力，肯下大功夫才行。

有一部分的學生由于已經養(yǎng)成了不良的習慣。比如上課的時候看課外書，聽音樂，玩手機，做小動作，還愛和同學講話。這些行為，降低了聽課效率。使得做作業(yè)的時候更有難度，延長了學習的時間，直接影響到學習。