初一的孩子厭學，家長要盡量去觀察孩子厭學的原因，比如孩子初中時課業內容和難度增加，或者剛升入初一轉變了新的環境，孩子有適應的過程。在適應過程中孩子可能會遇到困難，家長要幫助孩子分析原因、克服困難。

初一學生厭學不想上學怎么辦？

一是及時的開導。孩子不適應，是因為還沉浸在小學階段的一切美好的回憶當中。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會經歷這樣的過程，新的環境，新的老師，新的同學，新的科目，我們只有調整好心態，改變行為習慣和學習方法，主動去適應，主動去融入，才能更快的度過適應期，誰能更快的度過適應期，誰就可能成為優秀的中學生。

二是要大力的鼓勵。初中是人生中極為重要的一段旅程，是成長過程中最美好的一段時光，好好學習，繼續優秀，健康成長，結交師友。加強理想和目標教育，幫助孩子樹立遠大志向，樹立家國情懷，讓孩子奮斗有方向，行動有動力。

三是要家校互動，助孩子一臂之力。家長要多和學校的老師進行溝通，讓老師多關注和關心自己的孩子，讓孩子感受到老師的關心和愛護，讓孩子有歸屬感。在家里，父母要每天主動跟小孩溝通，認真傾聽孩子在校經歷的喜怒哀樂，與孩子分享快樂，分擔煩惱。

初一學生厭學的原因：

一、缺乏動力

對學習沒有需求欲，需要被動地在老師、父母的監督下完成學習任務，覺得讀書辛苦又無用。對讀書這件事充滿負面情緒，完全沒有動力。

二、興趣不在學習上

看小說、打游戲、上網、早戀甚至黃色書刊，當孩子的注意力被這些事情吸引，學習興趣也就隨著降低了。

三、失去信心

不少孩子在一次又一次的努力后，卻發現自己的學習情況依舊不樂觀，他們會開始懷疑自己的能力，甚至覺得自己天生愚笨，不是學習的這塊料。久而久之，便會失去對學習的信心，放棄努力，這是典型的習得性失助感現象。

四、情感遷移

孩子的情感容易延伸與發散，因為不喜歡一位老師所以對這位老師上的課產生抗拒心理，對該門課程毫不上心，這樣的情況其實在學生群體中，是很常見的。

五、生活遭遇變故

如家庭變故，父母離異等，這些缺失的情感很難用學習這件辛苦的事來尋求補償。于是當孩子通過其他渠道獲得了心理滿足后，學習反而變成了孩子十分沉重的負擔。