初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是比較快樂(lè)的，一是在學(xué)習(xí)方面有不同老師的悉心教導(dǎo)，這個(gè)階段的老師一般會(huì)關(guān)注到班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)孩子們進(jìn)行不同的指導(dǎo)；而是在生活方面，學(xué)校的生活也不是非?？菰?，還會(huì)安排各種體育或者娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子勞逸結(jié)合。所以，在這種良好的學(xué)習(xí)生活中，孩子依然出現(xiàn)厭學(xué)，就需要引起家長(zhǎng)的關(guān)注了。

初中學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。，不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

2、應(yīng)該增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

4、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過(guò)請(qǐng)家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)惡性循環(huán)。

5、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)以身作則猶為重要。家長(zhǎng)找到一個(gè)自己的愛(ài)好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會(huì)影響孩子。同時(shí)家長(zhǎng)切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

初中學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)：

1、不求甚解

初中孩子在做題時(shí)只求知道個(gè)大概，不求徹底了解，表現(xiàn)為課堂筆記不認(rèn)真記甚至不記，不喜歡整理錯(cuò)題本，對(duì)不會(huì)做的試題連正確答案都懶得仔細(xì)看。這說(shuō)明孩子的心思并沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，可能是抵觸學(xué)習(xí)，也就是厭學(xué)，也可能是把心思放在了游戲等其他地方。

2、學(xué)習(xí)不積極

初中生厭學(xué)一般表現(xiàn)為，在經(jīng)常遲到，故意回避與父母談學(xué)習(xí)的事情，家庭作業(yè)拖拉到很晚才寫(xiě)。

3、推脫責(zé)任

孩子把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績(jī)不好歸于老師講課沒(méi)有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實(shí)他們的心里對(duì)失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來(lái)掩蓋自己的責(zé)任。