我們以前那個時代，小孩的玩具都是一些鐵圈呀，毽子呀，皮筋之類的東西，而現在的小孩的玩具都是一些高科技電子產品，其中就包括現在生活必備的手機，他們把手機當作娛樂的工具，但由于手機內容復雜且充滿誘惑力，導致孩子沉迷其中。15歲的孩子說大也長大了，說小也還小著呢，他們沉迷到手機這個虛擬的世界中，最大的表現就是不愛說話，不理人。

15歲孩子沉迷手機不理人怎樣解決？

1、觀察

我們可以用客觀事實的方式跟孩子說：“你玩手機的時間已經超過我們約定的時間12分鐘了，現在已經到了寫作業的時間了。”這樣的方式跟孩子溝通，就很難引起爭議，因為我們陳述的是一個客觀事實。所以，我們在溝通的過程中，一定要注意陳述客觀事實，而不是跟孩子說自己的主觀評價，所以我們要認真區分好“客觀事實”和“主觀評價”。

2、表達你的需求

“你玩手機的時間已經超過了約定時間12分鐘了，我已經提醒過你三次，你還是坐在那里一動也不動，我感覺很無奈，因為我想看到，你是說話算數、遵守承諾的。”當我們用這樣的方式跟孩子溝通，他們就更能明白我們的心意是什么、出發點是什么，我們沒有把自己感受的責任推到他們身上，所以也不會引起他們的對抗。

3、俯下身來，平等溝通

孩子在成長和變化，家長同樣需要做出改變。當孩子說著家長不明白的一些網絡詞語，又或者談論一個比自己孩子大不了幾歲的明星時，不應該表現出不感興趣，甚至覺得孩子很煩，要傾聽和試著理解，不知道的可以百度去查，或者干脆問孩子。他們會愿意向父母解釋的。要尊重孩子的喜好，對于青春期敏感的他們來說，尊重就是最好的拉近距離的方式。家長可以不喜歡他們喜歡的娛樂節目還有明星，但是不能否定或者打擊，孩子想說，家長就聽，時不時的附和一下，對孩子來說就是最好的聆聽態度。

4、主動尋找共同語言

孩子與家長之間肯定有不同的喜好，那是很正常的。但并不代表這樣家長和孩子之間就不能有共同語言了，以父母的人生閱歷和生活經驗，以及對孩子的了解，想要找出彼此之間都感興趣的事情其實一點都不難。當孩子拒絕溝通的時候，家長可以用自己敏銳的洞察力以及對他們的了解，主動尋找共同語言，盡管所處時代不同，人生經驗不同，但都是一個屋檐下共同生活過那么久的，對彼此之間一定會有所了解。如果實在不知道有什么可以和孩子說的，那就先從他們的興趣入手，孩子喜歡的事物其實很復雜，家長可以從中找到自己覺得有興趣的，然后展開話題和孩子聊一聊。

5、走進內心做朋友

現在的孩子物質生活條件都很充裕，他們缺少的并不是東西，而是情感的需求，家長需要做的是做他們的陪伴者，走進內心做朋友。不能只滿足孩子的吃穿住行，孩子從小到大的主要需求都是精神理解，情感回應。孩子之所以會喜歡看手機，家長有沒有想過是因為他們平時的學習壓力太大，讓孩子覺得只有從手機中才能獲得快樂。教育孩子家長要掌握主動權，掌握的方式不是控制，而是傾聽和了解，只有當孩子覺得父母是真的了解自己的，他們才會愿意與家長親近，主動交流。

6、多鼓勵

每個孩子都需要親人的支持，他們都想從親人那里得到這樣的信息：“我相信你可以的，我知道你很努力。加油！”鼓勵看重的是過程，表示你認同他取得的進步——而不只是他的成就。鼓勵不同于表揚，前者獎勵行為，而后者獎勵人。表揚會讓孩子覺得他只有把事情做完美了，表現出色才是“好”孩子。所以要慎用表揚，多加鼓勵。