初中階段的學習比小學更重要，中考的成績決定孩子下一個起點的高度，每位家長都希望自家的孩子能順利地考上高中，再努力考上理想的大學。那么，初中需要補習嗎？下面為大家做出介紹。

初中需要補習嗎

初中生需要不要補習其實還是要看個人因素，如果是因為自己的學習成績不好，跟不上學習的進度是一定要補課的，以免將來中考的時候不能取得理想的成績。

初中生要不要補習，關鍵在于孩子個人，孩子認為要補，家長就全力支持。如果孩子覺得課堂上可以跟緊老師的腳步，而且學校的師資力量足夠強大，孩子在課后又能及時消化，平時的成績也很理想，這種情況下不建議額外增加孩子的負擔。

在現在的社會上學生補課似乎成為了一種常見的現象，但是補課的前提需要自己能夠弄清楚自己補課的目的。很多學生基礎差，在課堂上，老師要面對幾十名學生去講課，很有可能就會對學生照顧的不周到，也就會出現學生跟不上老師的節奏的現象從而導致學習成績下降。這種情況的初中生就是很必要去補課的了，如果不補課也會十分影響學習成績。

我認為家長需要明確，讓孩子上輔導班的目的是什么？有的是因為自己孩子成績太差，想要進入輔導班補習；有的是因為周圍的孩子都上輔導班，覺得不上輔導班就會比別人落下來；有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子，讓孩子去輔導班圖個心理安慰。

初中補習要考慮的因素

1、從學習進度方面來看，學生是否需要補課。首先學生是否因為各類原因請假，導致自己沒有學完初中的課程，或者因為各類原因導致自己缺了某些課程，這里學生是最需要補課的。因為他們的知識框架缺了東西，導致他在后續的學習當中力不從心。如果可以的話，抱著書本主動問老師也可以，只不過學生會苦一些，累一些。

2、從學校的水平上來看，學生是否需要補課，如果學校的水平在市里或者整個區里非常有名的話，完全不用進行補課。因為學校的師資力量足以幫助學生完成學習任務，這個時候就需要咱們學生主動抱著課本去找老師補課。而且每堂課后都有10分鐘的時間，中途還有大課間，晚飯之后也有很長一段時間，都可以問老師。

3、從輔導老師的層次來看，學生是否需要補課，咱們都知道不同的地方，他的教育資源是不同的。有的地方老師水平或許真的一般，導致一些學習進度好或者是學習進度差的學生，總是差點意思。因此可以請一些很牛的老師來幫助學生輔導功課，如果是在校大學生輔導的話，盡量不要去了。

4、如果學生的課程缺得很多，可以聯系老師問問是否能復讀，如果不能復讀再想辦法補回來。如果是跟著正常進度學的學生，是不建議進行輔導補課的。因為初中階段的知識還是很簡單的，學生做對8成左右，是完成學業任務的。如果學生過早地依賴補課，長遠看還是不利的。