相信有很多同學認為初中的生物挺難得，同學們經常理解不了深層次一些的東西，導致學習效率特別低。其實是同學們沒有找到正確的學習方法和技巧，而且初中生物是在為高中生物打基礎，同學們一定要夯實基礎那樣在以后的學習中一定可以事半功倍。

初中生物如何補習？

1. 順序觀察

順序觀察包括兩個層次的意義：從觀察的方式，一般來說，首先是用肉眼，然后是用放大鏡，最后是用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡，后高倍鏡。

從觀察方位來看，一般采用先整體后局部、由外到內、由左到右的順序。例如觀察一朵花，就要從整體上觀察花的形狀和顏色，然后依次從外到內觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

2. 對比觀察

比較觀察有助于迅速掌握事物的共性和個性，從而把握事物的本質，如觀察和比較動物細胞和植物細胞的異同。

3. 動態觀察

對生物體的生活習性、生長過程和生殖發育的觀察屬于動態觀察。動態觀察的關鍵是掌握觀測對象的發展變化。

例如，觀察根的生長。在幼根上畫等距墨線后的連續培養過程中，重點觀察墨線之間距離的變化，從而得出根是由根尖生長的結論。

4. 邊思考邊觀察

觀察是思考的基礎，思考可以促進觀察的深度，兩者是密不可分的，所以我們要觀察時帶著疑問，一邊思考，一邊觀察。

初中生物的學習技巧。

 1.要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

2. 合理用腦。所謂合理，要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發