初三是一個很關(guān)鍵的時期，面對繁復(fù)的學(xué)科、冗長的作業(yè)、升學(xué)的壓力，大多數(shù)的孩子都可能產(chǎn)生過不想讀書的心理，有的甚至想過放棄。面對孩子不想讀書的心理，有的父母好言相勸，有的父母講大道理，甚至有的父母大打出手，最后發(fā)現(xiàn)都沒有太大效果，孩子反而對學(xué)習(xí)更加厭煩了。

初三孩子不想讀書的心理教育？

1、不要給孩子在學(xué)業(yè)上施加過多的壓力，要知道每個孩子接受能力學(xué)習(xí)能力是有差別的，努力就好，更不要老是在孩子面前嘮叨，要知道現(xiàn)在的孩子都很叛逆。

2、給孩子講清輟學(xué)以后面臨的種種困難，如果實在不行，可以暫時休學(xué)讓他親自體驗社會生活的不易，感受上學(xué)的美好，特別是沒有知識帶來的困擾。

3、主動與老師溝通。孩子的心智各方面都不成熟，有時不能只聽孩子的表述。由于孩子的認知和表達能力還不足以對各種行為做出準確判斷，家長需要從其他來源獲取更全面的信息。老師是了解孩子學(xué)校生活的最全面的人。因此，面對孩子不想上學(xué)的情況，家長需要主動與老師溝通，才能了解最準確的信息，找出原因，才能最好地解決問題。

初三孩子不想讀書家長怎么辦？

第一，不同學(xué)科穿插學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)孩子根據(jù)實際情況制定計劃，不要一門課程學(xué)到底，有的孩子在補習(xí)弱科時，常常會長時間的學(xué)習(xí)弱科內(nèi)容，很容易產(chǎn)生疲勞感，再加上弱科的題目做起來沒那么得心應(yīng)手，往往產(chǎn)生焦慮情緒。所以建議一門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間最好控制在2個小時之內(nèi)，如果對背誦語文知識點不感興趣了，那就換一套數(shù)學(xué)題目做。這樣可以幫助孩子平衡各科學(xué)習(xí)時間，縮短學(xué)習(xí)疲勞期。

第二，保持樂觀心態(tài)。

樂觀的心態(tài)和好心情是孩子高效學(xué)習(xí)的前提條件。孩子心情好會很樂意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也將會很高；反之孩子心情低落不想學(xué)習(xí)時，硬逼孩子學(xué)習(xí)反而會適得其反，一不小心很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

所以家長應(yīng)該幫助孩子積極調(diào)整情緒，保持良好心態(tài)，盡量縮短厭學(xué)時間，讓孩子以最快速度投入到學(xué)習(xí)中來。比如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞時，可以讓孩子暫時放下學(xué)習(xí)，帶他出去做一些打球、騎行等運動，適當(dāng)?shù)倪\動可以緩解壓力，釋放煩惱，讓孩子心情變得好起來。

第三，幫助孩子正確看待高考。

要知道中考是一場持久戰(zhàn)，如果孩子不能保持良好的心態(tài)，會在初三復(fù)習(xí)中越學(xué)越累，壓力越來越大。出現(xiàn)中考還未到來孩子已經(jīng)先垮掉的情況。

所以家長應(yīng)該抽時間經(jīng)常跟孩子進行一些輕松愉快的交談，教會孩子正確看待中考，這不過是檢驗初中學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準，不表示中考成績不好未來就沒希望了。