初二學生面臨生理和心理的巨大變化，充滿了激情也充滿了矛盾，他們正處在抽象思維的起步階段，從此時起，他們的觀察能力、記憶能力和想象能力開始迅速發展，家長應設法采取有效措施，幫助孩子提高數學成績。

初二數學基礎差從哪開始補好？

1、家長和孩子都要達成共識，認識到初二學習的重要性，孩子兩極分化就是從初二開始。而數學學的好壞是分化的關鍵所在，因此作為家長要有耐心多鼓勵孩子，增強孩子的學習信心，同時加強和學校老師配合溝通了解孩子上課學習數學的具體表現，積極鼓勵孩子大膽開口，爭取參加小組討論和展現自己，多思考多問同學多問老師，家長盡可能陪孩子學習。

2、抓好幾何證明題的訓練，特別是證全等三角形的學習訓練，選用題解配合學習。當然有條件的可校外請專人輔導效果會更好哈，不過孩子必須自愿想學想趕的前題下進行。還是哪句老話，抓好雙基學習訓練是重點、注重良好學習習慣的培養是關鍵。

初二數學基礎差家長怎么解決？

1、需要開始養成預習的習慣。數學的邏輯推理很強，如果孩子這方面思維訓練不夠，需要開始做些預習。預習一般提前一周左右，可以利用周末來進行。首先是看課本，把重點的概念、句子、重要公式、結論定理等用筆標記出來，做一些簡單的課后題目來驗證一下，凡是不會的或沒有搞懂的知識和公式都打問號標記出來，上課再認真聽。預習一下上課的效果會好很多，也可以跟得上老師的思維，會逐步好起來。

2、數學基礎差意味著很多基礎題型不會做，可以買一套教材來看和做題。這上面要有各種基礎的題型和結論解析，把課本上沒有完全講透徹的一些概念和易混淆知識點做了很好的歸納和總結，題型豐富多彩，也有中考題型實例，對于提升孩子的學習能力和眼界大有幫助。

3、數學需要培養興趣。很多時候，孩子數學不好就會有很大的挫敗感，對于數學課和數學作業提不起興趣，錯題較多，難以提升。根據我自己的經驗，可以買幾本課外邏輯思維訓練的游戲題型書來閱讀學習一下，比如有數獨、推理圖形、路線規劃等等。

4、數學錯題集是必不可少的。這個可以看看同學和網上的一些錯題集的做法，每次月考和大考，錯題都要總結出來，找出問題點，慢慢就會有所改進。