數學的學習是比較系統的，前面的基礎如果沒有打好，在后期的學習中必然會倍感吃力。數學基礎比較差，要想有所提升，就必須要把前面落下的知識點給補上來。初二數學基礎差從哪開始補呢？下面為大家做出介紹。

初二數學基礎差從哪開始補

初中的數學主要分為代數和幾何兩大板塊的內容，在初一的數學中都有所涉及，都是基礎性的內容，是后期數學學習的基礎。所以為了能趕上，最好能從初一的重點內容開始學起。

1、代數方面的薄弱點提升方法：從初一階段的有理數運算開始，如果前面落下的太多?？梢杂羞x擇性的做實數運算?；A運算能力不能落下。初二階段的乘法公式，冪的運算等。利用現有的代數公式，再根據題目進行化簡，主要是借助計算模型，加以一定量的題目訓練。

2、平面幾何的薄弱點提升方法：像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心對稱圖形”等初二幾何章節；首先要背誦并掌握所有的判定定理，和性質。然后在實際證明題中，需要把握題干條件（同時尋找題干隱藏信息），通過已知條件，思考缺少的條件以及題干問題來一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過程。幾何例題可以通過刷相關的幾何模型的典型例題來顯著提高的。

注意：幾何例題中，規范的尺規作圖是很重要的，并且把題干條件合理的標注在幾何圖形中，能達到事半功倍的效果。

數學不是靠做題做出來的，辦法永遠比單純做題更重要。假如只是記住了一道題，而不細心考慮它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用。

初二數學基礎差怎么辦

首先，需要開始養成預習的習慣。數學的邏輯推理很強，如果孩子這方面思維訓練不夠，需要開始做些預習。預習一般提前一周左右，可以利用周末來進行。首先是看課本，把重點的概念、句子、重要公式、結論定理等用筆標記出來，做一些簡單的課后題目來驗證一下，凡是不會的或沒有搞懂的知識和公式都打問號標記出來，上課再認真聽。預習一下上課的效果會好很多，也可以跟得上老師的思維，會逐步好起來。這是我高中時候的經驗，教學生也是要求預習。

其次，數學基礎差意味著很多基礎題型不會做，可以買一套《新教材完全解讀》來看和做題。這套資料就是用于老師備課用的，有各種基礎的題型和結論解析，把課本上沒有完全講透徹的一些概念和易混淆知識點做了很好的歸納和總結，題型豐富多彩，也有中考題型實例，對于提升孩子的學習能力和眼界大有幫助。我一直用這本書教一些基礎差的孩子，效果還是不錯的。

第三，數學需要培養興趣。很多時候，孩子數學不好就會有很大的挫敗感，對于數學課和數學作業提不起興趣，錯題較多，難以提升。根據我自己的經驗，可以買幾本課外邏輯思維訓練的游戲題型書來閱讀學習一下，比如有數獨、推理圖形、路線規劃等等。

第四，數學錯題集是必不可少的。這個可以看看同學和網上的一些錯題集的做法，每次月考和大考，錯題都要總結出來，找出問題點，慢慢就會有所改進。

第五，可能的話，找個好老師一對一的輔導一下，應該會有成效。