初中是思維學習習慣形成的重要時期，首先要培養孩子的興趣，把歷史當故事講，學習初中歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化，系統化，掌握學習技巧。

初中歷史的學習技巧：

1、學習歷史也不能單純靠死記硬背，初中歷史的知識基本上是按照時間線的順序來進行的，每個時期都有歷史大事件，孩子們要去記憶事件發生的時間、背景以及產生的影響等等，這些是可以理解記憶的，對于期中期末考試，按照歷史時間線來學習記憶課本內容是非常合適的。

2、歷史考試難點應該在于材料分析題型上，這種題目單純靠背還不行，必須要根據套路來答題，要將每個知識點都答到，又不能過于長篇大論，有些學生碰到這種題目就喜歡寫的越多越好，結果卷面寫滿了，都沒寫到點子上，分還是零分，這就得不償失了。這類題目要在平時多做相應的答題訓練，還有就是記住老師講解的答題技巧和模板，題目做得多，課本背得熟，答題的時候就能找到感覺，真正寫到點子上，也就能拿高分。所以學歷史，基礎題直接靠背書就能拿分，材料題在熟背的基礎上再加點套路也照樣可以拿高分。

3、背誦是基礎，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導圖去畫出每個歷史時期的歷史時間導圖，或者每節課程的思維導圖，把重點關鍵詞都找出來，一張思維導圖就是一節課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看著那些關鍵詞基本上就能復述整節課的內容。思維導圖具有發散和聚合功能，用來記憶是非常好的工具。

初中歷史的學習竅門：

1、設問和材料關系密切，設問提出的是有關材料的問題，回答設問離不開材料。所以，找到材料與設問的相關點很重要。先在設問部分找出關鍵詞，然后帶著關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的分析，結合相關的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。

2、隨著開放性試題的增加，材料解析題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯系。正所謂“材料在書外，答案在書內”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯系，確認材料與教材的哪章、哪節的內容相關聯，這樣便將材料與教材聯系在一起了。只要判斷準確，解析的大方向便明確了。

3、一般情況下，每一道材料題都有一個主題，而每一個材料都是圍繞這個主題來設計的，即使有些材料的觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設計的。找出了中心，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。