相對來說初中的歷史知識是比較有趣的，但我們想學好這一門科目其實并不簡單，我們不能只靠死記硬背的來學習這樣的學習效率很低，同學們需要去理解和融會貫通知識點，用正確的方法去學習這樣相對來說比較輕松還能培養同學們的學習興趣。

初中歷史不好怎么辦？

1.學會預習。

在初中培養學生養成預習的習慣尤為重要，預習是先行一步。“凡事預則立，不預則廢”。初中科目多，時間緊，課前做好預習，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習游刃有余，成績好是自然而然的事情。以歷史學科為例，提前預習，可以先把單元大標題看一遍，單元導語看和讀各一遍。課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時重點去聽，重點去突破。這樣聽課針對性明顯變強。

2.學會總結。

學完一個單元內容，及時總結可以鞏固知識，梳理單元脈絡，甚至能夠達到舉一反三的效果。學生可以總結課文提綱，總結單元脈絡。如今的練習書每個單元都有個單元小結，剛開始同學們可以參考資料里的總結性材料，可以在這個基礎上根據記憶補充重難點知識。“授人以魚不如授人以漁”，在總結知識過程中掌握運用分析、綜合和歸納等技巧，逐漸學會概括以及分類比較的方法。家長提前給孩子準備一個重點知識梳理本，孩子把課本上的歸納出來的重點知識都記錄在這個筆記本上。通過長期的總結歸納，哪些知識屬于重點學生心中有數，學習起來有側重點，復習起來針對性也很強。他們總能發現問題和抓住問題的本質，看問題比一般孩子要深刻的多。同學們會發現學習原來是事半功倍的事情。總結梳理知識的方法多種多樣，可以整理筆記，可以畫思維導圖。

3.廣泛閱讀。

文科的知識是相通的。所謂文史不分家，政史不分家等。隨著考試難度增加，材料題越來越多，試卷字數越來越多，對學生閱讀能力提出更高的要求。大部分學生只懂抄材料，沒有深入理解，不懂總結提升，這正是閱讀能力薄弱的表現。七八年級的學生特別害怕文言文的材料題，丟分也多，建議多讀，多理解課文的文言文材料，慢慢形成語感。學生閱讀量大，知識面廣，答題時適當拓展，有利于分數的提高。閱讀能力的提高不是一蹴而就，需要一個積累的過程。在未來“大閱讀”教學的背景下，閱讀能力的考察無疑是未來考試考察的重點，閱讀能力仍需不懈鍛煉。

如何培養對初中歷史的興趣？

1.改變對歷史學習就是死記硬背的態度。我們大多數人，都認為歷史考試簡單，只需要考試之前突擊背一下，背幾天就能考高分。其實你已經錯了，現在的歷史題目，已經比較靈活了，單純死記硬背是不能看出題意的。

2.改變對歷史老師的態度。有的同學大概是因為不喜歡老師，才不喜歡歷史這門學科的。請記住，你不是為哪位老師學習，雖然老師都希望你好好學習，你是為自己學習。不說“讀史使人明智”那么高尚，這門學科的成績提高，至少可以讓你和其他同學競爭的時候，籌碼更多！

3.通過看有趣的書籍和電視，培養興趣。興趣是最好的老師，你不想學，大概是因為興趣不足，畢竟內部原因才是決定你行動的關鍵……