叛逆期的孩子并非一無(wú)是處，我們要先去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，去認(rèn)可肯定孩子，然后引導(dǎo)孩子看見(jiàn)自己，正確認(rèn)識(shí)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)孩子放大自身的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立自信心。

初中生叛逆期教育方法？

1、與孩子溝通

與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通。在叛逆期，孩子往往會(huì)有自己的想法和看法，他們不愿意被父母所束縛，因此父母需要尊重孩子的意見(jiàn)，不要將自己的意志強(qiáng)加給孩子。同時(shí)，父母也需要給孩子一些自由度，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性和才能。

2、讓孩子能夠感受到愛(ài)

大千世界，唯愛(ài)最真，世界上所有的東西都可以用愛(ài)來(lái)感化。叛逆的孩子，始終只是一個(gè)孩子，思想不夠成熟，但又覺(jué)得自己什么都懂，跌跌撞撞地向前沖，又容易多愁善感，這個(gè)時(shí)候就需要做父母的始終站在他身旁，讓他知道父母真的很愛(ài)他，只要明白了這個(gè)道理，孩子的叛逆期就會(huì)很快過(guò)去了。

3、建立自信心和自尊心

在叛逆期，青少年往往會(huì)遭受挫折和打擊，家長(zhǎng)和老師需要幫助他們建立自信心和自尊心。通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、支持，讓青少年感受到自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)自信心和自尊心，克服挫折和困難。

初中生叛逆的原因：

1、不好的校風(fēng)、班風(fēng)引發(fā)“從眾效應(yīng)”。心理學(xué)上把人在社會(huì)群體中容易不加分析地接受大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)或行為的心理傾向，稱為從眾效應(yīng)。如果校風(fēng)和班風(fēng)不好，集體中有叛逆傾向的學(xué)生多，則會(huì)造成更多學(xué)生的叛逆。

2、不良家教和社會(huì)風(fēng)氣造成的“綜合效應(yīng)”。首先，青春期是心理矛盾的集中爆發(fā)期，此時(shí)最需要一個(gè)相對(duì)安靜而穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，而改革開(kāi)放的副作用，讓很多學(xué)生失去了這個(gè)溫馨的“心靈之家”。其次，從家教看，存在著有的是棍棒教育、有的是過(guò)份呵護(hù)，有的家教缺失、有的事事過(guò)問(wèn)，有的沒(méi)有目標(biāo)、有的盲目攀比等問(wèn)題。

初中生叛逆的影響？

1、對(duì)未來(lái)的發(fā)展也會(huì)帶來(lái)影響

如果叛逆期的學(xué)生成績(jī)下降無(wú)人引導(dǎo)的話，對(duì)他們以后的中考成績(jī)也會(huì)帶來(lái)影響，這樣會(huì)直接影響學(xué)生考高中的結(jié)果，如果因此而考得不好，對(duì)以后的發(fā)展也不利。

2、造成家庭成員之間的矛盾

處于叛逆期的學(xué)生，很容易和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，這樣對(duì)家庭的和諧，也是沒(méi)有好處的，不利于家庭成員之間的關(guān)系。