所有的家長朋友和學生都要確信一個規律，那就是上課不認真聽課下再怎么補都不會有效果，我們的重點應該是放在認真聽聽老師的講課，老師比線上的1對1更為強大。一些家長特別迷信于線下的教學，輔導班。迷信于一些教學平臺所謂的1對1的高收費，花錢買平安買心安，這樣的想法最終不會帶來任何學習效果。

初一數學太差必須一對一補嗎

現在有很多家長，一旦發現自己孩子學習成績降低的時候，第一反應就是要給孩子報輔導班來增強成績，其實作為家長，更應該先去了解孩子成績降低的根本原因是什么，盲目的選擇輔導班可能會適得其反，再就是孩子剛剛升入初中，成績下降是一件很正常的事情，因為他還沒有徹底適應初中這種高節奏的學習方式，時間長了自己適應了之后可能成績就自己提上去了。

初一數學太差怎么辦呢

一、客觀看待現實情況

小學數學和初中數學，畢竟有所不同，孩子一開始，還沒順利實現兩個學段的過渡，沒完全適應新內容、新學法、新教師、新教風，成績上出現情況，也屬正常現象，無需過度解讀，過度著急。

二、客觀分析具體原因

一要做個有心人，觀察孩子有什么變化，找出可能影響孩子學習進步的原因。二要做個熱心人，積極同班主任，尤其是同數學老師聯系，建立和諧關系，積極了解孩子在校表現，課堂聽課、參與活動、完成作業等情況，與學校形成共助孩子成長的關系，真正了解數學成績不理想的原因，并為孩子的良性轉變創造有益的環境。

三、細節入手，對癥下藥

根據分析出的原因，細化幫扶措施，解決心結癥結。

一要激發孩子數學學習興趣。要培養孩子與數學老師的良好關系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養成每日預習習慣，事先發現前進中的困難，學會獨立嘗試解決，課堂再學新途徑，培養孩子探究問題的興趣。

三要創造良好家庭環境，監督孩子及時認真完成鞏固性作業，不將問題遺留明天。

四要激發孩子自比意識，訂立成績進步臺階表，5分5分地進步，積小勝為大勝，還培養了孩子的信心。

五要具體問題具體分析，在條件允許下，可通過參加輔導班、好友互助、向老師索取微課等形式，幫孩子及時彌補缺位的知識、方法、技能，讓孩子有更充足的信心和能力，去獨立應對新問題。

最后，一定不要打擊孩子，要學會欣賞、鼓勵孩子，激發孩子潛能，通過持久努力，笑到最后，實現有效提升數學成績的夢想！

初一數學學習方法

一、學會預習復習

初中數學知識點比小學知識點要多，課堂上老師的講解也會比小學要稍微快一些。所以讓孩子課前預習，帶著預習當中不懂的問題走進課堂。課后復習，把老師講的知識點整理好筆記，已達到熟練的程度。

二、學會做課堂筆記

課堂上要做到：眼到、心到、耳到、手到。要做到會聽，能夠聽出一節課的重點難點，理，清楚一堂課的來龍去脈，能夠抓住中心實質，把重點內容簡明扼要的記下來。

三、練好計算基本功

數學學習是從基礎下手，練好扎實的計算基本功，是拿高分的前提。

四、要有錯題本

錯題一定要把它統計在錯題本上，并紅筆寫出正確答案。有空的時候拿出來看一看，做到舉一反三。