初二是初中三年最關(guān)鍵的一年，在學(xué)生思想方面容易倦怠，所學(xué)知識(shí)也最多最難；初二孩子成績(jī)不穩(wěn)定的原因有很多，大多是學(xué)生自身在積極性、方法、態(tài)度上的不一致，所以家長(zhǎng)和學(xué)生都得切實(shí)分析找到原因后才有計(jì)可施。

初二成績(jī)不穩(wěn)定起伏大原因

1、沒有找到適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。初一是適應(yīng)期，內(nèi)容雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但科目多了，很多學(xué)生還是靠死記硬背，成績(jī)能暫時(shí)保證穩(wěn)定甚至上升，但到了初二，難度加大了，沒有調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，依舊死記硬背，逐漸跟不上大部隊(duì)，很容易導(dǎo)致初二學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。

2、心態(tài)變動(dòng)。初一一年適應(yīng)了新的環(huán)境，變成”老油條”，又適逢青春叛逆期，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，早戀，沉迷游戲……成績(jī)受到影響。

3、也可能家庭環(huán)境變動(dòng)影響了孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，比如自己或親人身體不適，父母離異，親人離世，家長(zhǎng)工作不穩(wěn)定等等。

初二成績(jī)不穩(wěn)定起伏大怎么辦

學(xué)習(xí)的事，核心不過八個(gè)字：態(tài)度+興趣+方法+勤奮。

首先，態(tài)度得端正。學(xué)習(xí)的態(tài)度，不畏難得好學(xué)；不拖拉要主動(dòng)；不三兩打魚兩天曬網(wǎng)，得持之以恒；不等不靠得用漢水換取成績(jī)。

其次，得樹立良好的學(xué)習(xí)觀。得真正明白學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，明白這一點(diǎn)才能讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能明白為什么要學(xué)和為什么而學(xué)，只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)才有可能激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，激發(fā)興趣。有了強(qiáng)烈的興趣就成功了一半。只有對(duì)某個(gè)事物擁有了濃厚的興趣你才能去注意它觀察它分析它弄懂它，學(xué)習(xí)更是如此。

第四，得用方法保證效率。好方法事半功倍，學(xué)習(xí)的事更講究方式方法，好方法能使你學(xué)得輕松學(xué)得高效，得幫助孩子建立一套自己的高效學(xué)習(xí)方法。有效的方法更容易讓孩子獲得實(shí)打?qū)嵉某删透校掷m(xù)的成就感更能激發(fā)動(dòng)力。

第五，持續(xù)的勤奮。任何勞動(dòng)離不開勤奮，學(xué)習(xí)更沒有捷徑，勤奮是成績(jī)唯一靠譜的保證。而孩子的成績(jī)不穩(wěn)定，主要原因就是不能持之以恒的勤奮。