初二“分上下”，它是整個初中階段最需要特殊注意的階段。很多學生到了初二，英語成績下降，學生在學習英語中，由于遇到一些具體困難得不到及時解決，以致問題成堆、積重難返，出現嚴重的掉隊現象。
初二的孩子英語成績下滑嚴重的原因：
1、學習邏輯思維沒有轉過來
在小學，只要孩子認真聽課，努力學習，基本不會有很大的問題，比較平穩。雙百的孩子司空見慣，成績一般都很高。而孩子們到了初二還是沿用以前的學習習慣，當然適應不了初中的學習生活了，有些孩子的學習方式就是死記硬背，知識面較窄，學習習慣不好，這樣的思維方式正是導致初二分化的主要原因。
2、興趣原因
初二學生開始有自我意識，個人興趣愛好逐漸定型，如果他突然喜歡上其他科目，或者個人意識到英語價值不大，都會嚴重影響學習成績。
3、方法問題
初一入門階段，英語無論詞匯、語法、句型和篇章等等，都會比較簡單，為激發學習興趣，考試內容也以基礎為主，故易得。到初二下期，逐漸加深難度，擴大詞匯，由于學生未掌握語言學科學習方法、不注重積累、未形成語感等多方面的原因，成績肯定會受到嚴重影響。
4、學習習慣的不同拉開了差距
初中生學習成績后勁不足，有一個非常重要的原因，孩子學習習慣不好。初中學習知識點多，難度增加，很多孩子一時難以適應，考試時間不夠，試卷做不完，自然考不出好成績。
5、學習方法與之前大不相同
很多孩子上了初中學習很刻苦，但一考試成績總是不理想，與平時下的功夫不相稱，而那些看起來相對輕松的孩子，卻次次都能考高分，把別人遠遠地甩在后面。學習方法沒有做出相應改變。在初一，孩子所學的比小學時要多出好幾門，這對于孩子們來說是一種向上爬坡的狀態，“爬”上去的孩子在初二階段的學習就會相對輕松；沒有“爬”上的孩子后期學習會越來越吃力，考試多次不理想的話，甚至會產生厭學偏科等情緒，學習成績進一步惡化。
