很多同學之所以成績差，就是因為不知道自己每天都在干什么，這些也都是沒有明確目標的表現。而這樣下去時間久了，很多的的學生，就會變得迷茫而不知所措。而這也并不是一個好的現象，我們是應該及時改正的。

初二成績下滑的原因是什么？

1、知識難度的增加

在小學階段，所學知識相對簡單，內容量少，學習只要認真聽講，按時完成作業，就能取得好成績。剛進入初一，考慮和小學的銜接，教學方式及學習內容深淺、量多少等變化不大，大多數學生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績不下滑。

而到了初二后，學習上不再有小學的影子，各科學習內容難度增大，課程增多，很多還沒完全適應初中學習的學生就開始學習吃力，逐漸跟不上，成績就會逐漸下滑。 

2、沒有掌握正確的學習方法

有很多家長會說，我們的孩子很聽話，學習很認真，每天回家都看他在學習，怎么成績就是上不去呢？這一方面說明孩子不是很聰明，另一方面就是學習方法有問題。腦子不夠聰明，這是先天的，老師、家長也都沒有辦法。但現實是很多學生不講究學習方法，埋頭死學。

有些教師又不注重傳授一下學科學習方法。其實，各學科都有適合于本學科的高效學習方法，學科教師要學習課程前多傳授指導學生，學生自己也去多琢磨。對于任何學習來說，找隊方法，事半功倍，方法不對路，事倍功半。

3、孩子的逆反情緒

初中二年級也是學生自我開始成長，心智成長加速，對生活對世界開始有自己的認識，不再是那個家長說什么就聽什么的孩子了。但是由于經驗不足，他們對世界的認識往往又較為片面，情緒和心理也經常不穩定，逆反情緒開始出現，家長老師對孩子的影響在減弱，外部的影響在增強。

初二成績下滑，孩子要怎么學才能提高？

1、專心上課積極思考

上課，是學習的中心環節。一個中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養，主要通過上課這一環節完成。從學法調查中可知：凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。

2、掌握好課上時間

有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。 

消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放輕松，聽課效果會很快提高。

3、做好作業

作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。