因為在初三，各科學習難度也都增強了，所以會有一些孩子存在，上課能聽懂，但是一做題就不會了。這是因為到了初三，題目的設計上就更突出考查。學生的整體思維和運算能力。而一些孩子就只會一些基礎性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。

初三成績下滑是什么原因？

1、對新增科目適應性較差

進入初三，新增加了化學科目，初次接觸化學，化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多，對于化學的學習力不從心，感覺不那么容易學習。其次，物理也是一個新的學科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。

尤其是力電兩塊，相對于其他來說，它們需學得更深，而獨立性更強。所以初三的物理也將面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學們快速調整自己，應對好新的學科及知識。

2、不善于歸納總結

學習最累的同學就是不講究方法和技巧的人，這種學習方式屬于最低形式的學習。不僅浪費大量的時間精力而且學習效率不高。最典型的就是死記硬背，它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶。

當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。所以大家要學會歸納總結，舉一反三，讓學習變得輕松高效。

3、不能形成知識結構

構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。沒有掌握知識間的聯系的同學很容易把知識碎片化，在解答綜合運用題的時候就會不知所措。所以我們應該把知識體系化，對各章節之間及時總結歸納整理。

4、學習缺乏計劃性

有一部分學生，就是因為學習缺乏系統性和計劃性。進入初中階段之后，學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了，在這種情況下，如果我們還是采取和小學階段一樣的學習方式和學習思維，就有可能難以跟上。因此，對這部分學生而言，增強學習的計劃性特別重要。

怎么才能提高初三成績？

1、做習題的過程中提高成績

做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習題的過程中提高成績。

2、預習、聽講、復習、總結、考試

課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵，課后復習總結是學習過程的升華，認真完成作業時它的重要體現，不要忽視每一天的作業，正所謂細節決定成敗。只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

3、要重視在考試中學習與提高

我們要學會總結和反思，更要學會在考試中學習和提高自己的成績，在考試中你會發現自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之后進行有意識的補習和訓練了，在就是在考試中學會考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應試能力和技巧，對可以進而加大自己在考試中超水平發揮的機會。