其實如果其實孩子剛上初一，成績不理想，不是多么嚴重的問題的話，是沒有什么必要去補課的。因為每個孩子的學習能力是沒有問題的，就是想學和不想學的區別。

初一孩子成績不好該不該補課？

1、首先家長要明確的一點是，補課并不能解決任何問題，如果補課能夠解決所有問題，那就不會有好學生和差學生的分別了。沖動補課也許會給孩子帶來更多的壓力，相當于是在制造問題，而不是在解決問題。

2、很多家長在孩子成績不理想的時候，首先想到的是去給孩子補課，這是錯誤的想法，補課壓根是解決不了問題的，事實上，很多學生參與了補課，但都沒有取得進步。

課堂的學習才是較重要的，要想提升成績，就需要在課堂上注意聽講，提升課堂效率，否則一切都是白談，只有課堂上聽懂了，學會了，課后才能完成相應的練習，孩子也才能逐漸意識到自己也是能學會的。

3、跟孩子好好聊一下，嘗試尋找成績不好的原因。溝通是解決問題的基本動作，事實上，孩子自己本身的情況，也就只有他自己是最清楚的，問問他學習是否有壓力，是否有生活上和學習上的困惑，或者說是否有其他的問題。

初一孩子要怎么學才能提高成績？

1、利用好上課時間

剛上初一的同學，不知道如何學習，更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學的學習方式已經不起作用了。現在需要跟著老師重新找到一個新的學習方法。所以上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學習方法。也是學霸學習方法的必備技能。

2、主動學習

在跟著老師學習一段時間之后，基本每個人都會形成一個獨特的學習方法。也就是學習習慣。有的人變得主動，有的人變得被動。但是對于學生來說，學會主動學習顯得格外重要。

主動學習包括課前預習和課后復習以及按時完成作業。課前預習可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復習，可以讓自己當天學過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎。

3、聽課要抓住重點

有的學生上課很老實，一動不動，但是老師講的東西沒過腦子，一堂課完了，腦子里什么都沒留下，只是在筆記本上工工整整地記下了幾條板書。這種被動地聽課也是學不好的，初一學生必須學會主動地聽課。老師講概念、定義等，都要通過許多具體的例子去分析、講解。

任何結論的提出都有依據，都不是憑空提出來的。這就要求學生不能只記結論，死背板書，首要的是聽老師怎樣把一些抽象的概念具體化，弄懂每個概念的來龍去脈，理解每個例題或具體例子的含義，從這些具體的例子中，理解那些難懂的、抽象的概念。