初二階段的孩子在學(xué)習(xí)的過程中，有一份明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是非常重要的。因?yàn)槌醵怯中略隽宋锢韺W(xué)科，而數(shù)學(xué)的難度，也比初一難了很多。所以之前對(duì)學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃的孩子，就更應(yīng)該注意制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率，這樣自己的成績(jī)才能夠更容易提升。

孩子初二成績(jī)?cè)絹碓讲钤撛趺崔k？

1、要區(qū)分主次輕重

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如看些新聞等等。

2、要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，到時(shí)寫起作文來就輕松多了。

3、注重一題多解

在初一初二我們相對(duì)來講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們，應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。

在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。

4、專心上課積極思考

上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過，各科知識(shí)的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。從學(xué)法調(diào)查中可知：凡是學(xué)習(xí)得法、成績(jī)好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績(jī)差的同學(xué)，最主要就差在沒有專心上課上。

5、有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

6、消除不好意思的心理

多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。

7、加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

主要體現(xiàn)在課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析歸納總結(jié);其次是提升分析能力，主要是孩子在思維上加強(qiáng)，一個(gè)題目不要停在聽懂這一境界，要分析為什么這么做，如何思考到這樣做，這么做有什么理由，知識(shí)點(diǎn)如何用到解題中來等一系列的問題，經(jīng)常訓(xùn)練，可以達(dá)到提升分析能力的效果。