初二的數學由規范化向綜合化方向發展，對孩子的知識綜合能力提出了更高的要求。要想學得好，勤學是基礎，在此基礎上，還要有歸納以及查漏補缺的習慣，從各題型中發現自己存在的問題。

孩子初二數學成績越來越差怎么辦？

1、培養孩子的學習興趣

數學學習提倡聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍。家長如果能夠參與到孩子的學習中，和孩子共同學習，是保持他們有濃厚學習興趣的一劑良藥。比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數學新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點的同時，孩子也就能明白新學的知識點，從而激發孩子的學習興趣。

2、掌握基本的數學知識

事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。

3、培養邏輯能力

學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點我們大部分中小學教學做得都不好。為了應試并且快速見效，學校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當然就不會做了。

低水平的老師和笨的學生，總是試圖采用題海戰術，覆蓋各種考試題。好的老師則訓練學生的邏輯思維能力，而好的學生在學習數學時也是平衡理解力、邏輯能力和基礎知識三者的關系，做到事半功倍。

4、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完20道口算,但之后,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

5、總結規律

很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。

6、引導孩子整理錯題集

聰明的孩子不在于不犯錯誤，而在于出錯后能夠及時發現并吸取教訓。因此，把錯題積累起來，后續不斷復習和翻看，力求不在同一地方犯兩次錯很有必要。

那么，家長應該怎么做呢？建議家長引導孩子一看到錯題就逐一進行“追查”，找出造成錯誤的具體環節；接著，家長和孩子一起找出這個環節出錯的原因，比如基礎知識、運算、解題方法及解題思路等；最后，再根據問題去琢磨，并針對性練習，就能解決這類問題。長此以往，孩子的數學自然就會有所進步。