生物是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象及其活動基本規(guī)律的科學(xué)。生物是一門需要初中生進行大量記憶的理科科目，所以很多初中生因為“懶”而導(dǎo)致自己的生物成績不好，那么初中生物怎么學(xué)最好呢？

初中生物怎么學(xué)最好？

1、常翻課本

既然生物有很多需要初中生進行記憶背誦的知識，那么初中生就要多翻課本，并不是要初中生直接翻課本進行學(xué)習(xí)，而是初中生在做題過程中遇到自己的不懂的問題時，翻課本尋求答案，初中生溫習(xí)課本的過程應(yīng)該是一個查缺補漏的過程。

2、學(xué)會尋求幫助

初中生在學(xué)習(xí)生物時需要花費大量的精力，很多時候，初中生無法對所做試題進行解答是因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，所以初中生一定要明確自己是因為什么原因而導(dǎo)致成績提升不上去，遇到問題就像同學(xué)尋求幫助的做法是不可取的，尋求幫助的最佳時機是當初中生確定自己真的無法將問題解決時。

3、質(zhì)疑提升興趣

初中生想要了解生物知識的本質(zhì)，所以當初中生在學(xué)習(xí)時可以自己給自己提出一些帶有質(zhì)疑性的問題，然后在進行解答，這樣既可以提升初中生對生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也可以加深對所學(xué)知識的印象。

4、歸納整理

充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

5、使用聯(lián)想記憶

根據(jù)初中生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了，水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽。

6、使用對比記憶

在初中生物學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

7、聯(lián)系自然實際

居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學(xué)到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。