因?yàn)檎Z文不像其他科目，所以孩子想要提高語文成績的話，就一定要多背背，多做點(diǎn)題.這樣才會有可能在短時(shí)間內(nèi)，語文成績會有所提升。但是語文想要提高成績，也是需要長期積累的，只有不斷地去積累，才能真正的學(xué)好語文。

初三語文成績不好怎么提高？

1、要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定，上午下午晚上合理安排。初三學(xué)生既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長，喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。

2、梳理學(xué)科要點(diǎn)

形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。初三學(xué)生很需要安靜下來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。

3、明確目標(biāo)，用好方法

從大的方面說，初三學(xué)生要認(rèn)識到，今天努力學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)造美好的明天，成為對家庭對社會有用的人。從小的方面說，這一年，這一學(xué)期甚至這一天，我應(yīng)該完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的動力就足了，注意力就不易分散了。

中考文言文有什么答題技巧？

1、注意整體閱讀，從整體上揣摩文章

第一遍是泛讀，不要求掌握全部文意，大概讀懂就行了。可采用提取提取主要信息法，即通過速讀提取主要信息如下：寫的是什么人，主要生活在什么時(shí)代，做了什么事，這些事有什么意義，文中還涉及什么人物。

把握了以上信息，可以說基本上弄懂了文章的大意，在這個(gè)前提下做題，也許仍會有小的偏差，但一般不會有大的失誤。第二遍是精讀。

2、充分利用選項(xiàng)的注解作用，降低閱讀難度

對照選項(xiàng)都相當(dāng)于給文言文語段加了注解，特別是如果題干中要求選不正確的一項(xiàng)，那么四個(gè)選項(xiàng)中就有三個(gè)正確，這就等于給了你大量的注解，毋庸置疑，這對于正確理解文意作用是相當(dāng)大的。

3、注意整體語言片段閱讀，不能顧此失彼

眾所周知，標(biāo)點(diǎn)符號中的句號，問號，感嘆號屬于句末標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)用到文言文中，一個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)意味著一個(gè)最小完整語言片段的終結(jié)。而現(xiàn)實(shí)中，很多考生不是以此為最小閱讀單位，而是死扣每句話每個(gè)生詞的意思，結(jié)果顧此失彼，斷章取義，造成整片文章不能聯(lián)通的不良后果。

因此，解答文言文閱讀題，千萬要注意句末標(biāo)點(diǎn)的位置，只有到句末標(biāo)點(diǎn)才是一個(gè)最小的語義片段，據(jù)此連成斷，連成篇，才能讀懂全文。

4、注意聯(lián)系上下文，增強(qiáng)語境意識

許多考生解題時(shí)，往往只注重選擇本身的比較，而不去對照原文，更不去看他的上下文，這顯然是不可取的。注重語境，根據(jù)上下文做出合理的推斷，把問題放到具體的語境中去分析，是整體把握文意的重要一環(huán)節(jié)，不可等閑視之。