如果孩子的數學基礎差，那家長就一定要了解，孩子是從哪個年級開始的，是在開始的時候，還是在中段的時候開始的。根據這些因素去確定，孩子基礎不好的原因，是學習習慣沒有建立好，還是是學習能力方面出現了什么情況。

初中數學基礎不好從哪里開始學？

1、進行專項總結 

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的，就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便于發現不同知識之間的聯系之處。

2、總結規律  

很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。  

3、做題求精  

在公式記清楚的前提下，適當的做題，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒有記住，其實這樣，就是在浪費時間，然后成績還沒有提高上去。不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。

4、形成知識網絡 

學習數學要形成自己的知識網絡，由厚變薄，高中數學知識包括代數、立體幾何、解析幾何，其中代數分支較多，包括集合、函數、不等式、數列與極限、復數、排列組合、二項式定理。各章又可細分，于是形成了一個大的網絡。

不過，要構建這個大網絡，首先得構建好一個個小網絡，即對每一個章節進行構建，內容包括概念、重點、基本解法與數學思想、易出錯點與其他知識聯接點等，待第一輪復習后，花大概兩天的功夫將這些小網絡并成大網絡，在以后的復習中不斷對這個網絡補充，加深印象。

5、典型結論的應用 

在平時的學習過程中，對于證明過的一些典型命題，可以把其作為結論記下來。利用這些結論可以很快地求出一些運算起來很繁瑣的題目，尤其是在求解選擇或填空題時更為方便。對于一些解答題雖然不能直接應用這些結論，但其也會幫助我們打開解題思路，進而求解出答案。

6、要幫助孩子樹立信心

數學基礎差，會導致孩子在上課的時候感到吃力，測驗的分數又低;導致心情沮喪沒有信心。家長千萬要注意，不要看到他基礎差，就給他報輔導班，學的好不好，起沒起到作用又很少顧及。一定要親自了解他的數學水平，與同齡孩子的差距在哪里?跟孩子一起建立階段性目標，幫助孩子樹立信心，幫他把基礎補上來。