如果孩子在初三聽不懂數學，那么就要可以去從初一或初二的內容開始學，因為孩子只要有從初一或初二開始補，把基礎給補起來，才會有提高數學成績的機會。因為如果沒有扎實的數學基礎的話，老師講什么，孩子是會聽不懂的。

初三數學聽不懂要從哪里開始學？

1、彌補基礎知識

每天抽出一定的時間，對初一到初三的課本知識進行一次系統復習。這次系統復習畢竟不是學習新課，相對比較輕松，對學生樹立信心也很有意義。一定要抓課本，把課本例題剖析透徹，認真完成課本上的習題。這一過程不要急于求成，不要好高騖遠，要扎扎實實鞏固基礎。

2、做好復習筆記

在系統復習的過程中，一定要留下扎實的痕跡，也要做好復習筆記，為下一步串聯初中階段知識系統埋下伏筆。在復習中，有意識地抓知識點之間的聯系，把知識點歸類整理，經典題型舉一反三、觸類旁通。

3、確立恰當的學習目標

我們本身基礎就差，定目標過高不但無益，反而有害，每個階段只要有進步就是勝利。我們必須明白，優勢學科的大局一定，只需要保持常態復習就行了。恰恰是劣勢學科，是我們的整體成績大幅提高的推進劑。

4、做中檔難度的題目

基礎知識復習鞏固完成后，應適度做一些中檔難度的綜合性數學題目，用來提升學以致用的能力。不要鉆研難題，太費時費力，在中考考場上更不必硬攻難題，難題能做出來固然好，做不出就放棄，我們一定要把基礎分先拿到手。

5、掌握常用的公式 

如數學中的乘法公式、三角函數公式，常用的數字，如11～25的平方，特殊角的三角函數值，化學中常用元素的.化學性質、化合價以及化學反應方程式等等，都要熟記在心，需用時信手拈來，則對提高演算速度極為有利。  

學習是一個不斷深化的認識過程，解題只是學習的一個重要環節。你對學習的內容越熟悉，對基本解題思路和方法越熟悉，背熟的數字、公式越多，并能把局部與整體有機地結合為一體，形成了跳躍性思維，就可以大大加快解題速度。

6、學會畫圖

畫圖是一個翻譯的過程。讀題時，若能根據題義，把對數學（或其他學科）語言的理解，畫成分析圖，就使題目變得形象、直觀。這樣就把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關系就變得一目了然。

尤其是對于幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。所以，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數的圖像和意義及演變過程和條件，對于提高解題速度非常重要。