孩子雖然初一初二數學基礎差，但只要孩子不產生畏懼心理，并且有想要在初三提高自己成績的想法，愿意去反復看一些知識點，肯用心去聽老師講課，把數學難題當打游戲過關，都還是能在初三提高自己的數學成績的。

初一初二數學基礎差初三怎么辦？

1、認真對待數學提分點

很多同學在初二的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之后，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

2、基礎差的學生要認真記筆記 

要認真做好聽課筆記,記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋，也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。  

但是做筆記，不能成為對教師內容的，機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點，和自己不會的難點。  

記筆記的過程，必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重。對于較難的科目，可以50%的時間聽講，50%的時間記筆記。對更注重靈活性和創造性的科目，90%的時間聽講，10%的時間記下提綱就足夠了。

3、數學的復習和考試 

首先你不能害怕，很多人在某一科目上的學習總是趕不上，很多時候是因為害怕什么學科，對這門學科失去了學好的信心。就好像我們在生活中總是會遇到一些我們不得不面對的，又難以駕船的事情的時候。  

任何害怕和抱怨都無濟于事，我們只有咬著牙硬著頭皮硬往上。其實心情冷靜下來以后，我們可以仔細分析一下自己的缺陷，做好補救工作，然后再盡力去補救。就是要不輕言放棄。

4、學會圖像概念 

學會畫圖，畫圖是一個翻譯的過程，把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關系就變得一目了然。尤其是對于幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數的圖像，和意義，及演變過程和條件，對于提高解題速度，非常重要。 

5、解法多樣化 

與其他學科比較，“一題多解”的現象在數學中表現突出。尤其是數學選擇題，由于它有備選項，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當大的提示性，為解題活動展現了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對考生思維深度的考查。

6、熟悉基本的解題步驟和解題方法

解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。