初三孩子，想學好數學，需要重視基礎知識的學習，打牢自己的數學基礎。在學習過程中，要能夠準確理解和掌握課本上的基本概念、定理和公式，明確這些知識之間的內在關系，要注重查漏補缺。掌握必要的基礎知識。

初三數學差還能補救嗎？

1、預習是上課前對即將要上的初三數學內容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。

2、養成良好的學習初三數學的習慣。一要針對不同層次的學生提出不同的要求;二要反復訓練，持之以恒;三要樹立榜樣，激發自覺性;四要評價表揚，鼓勵發展;五要建立學習規章制度，嚴格管理;六要創造良好學習環境，如搞好校風、學風、教風、班風建設。

3、初三學子們一定要把初三數學課本中的知識內容進行歸納整理，使之形成體系。盡量去弄清楚課本上的每一個知識概念、公式定理、法則、性質、公理等。同時，大家還需要把課本上的一些經典例題進行好好研究，吃透題型，理解知識運用的來龍去脈。

初三數學怎么學？

1、鞏固知識點

保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業。很多家長為了完成作業，不管孩子多累多困，都必須寫完作業才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業，“早睡早起”才符合人的生理規律。幫助孩子重新復習易混淆的知識點，理出知識點之間的差別，讓孩子徹底掌握知識點之間的差別和聯系。

2、做題之后加強反思

同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目,而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。要看看自己做對了沒有，還有什么別的解法，題目處于知識體系中的什么位置，解法的本質什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。

3、圖是數學學習的生命線

圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題后首先應該考慮的就是能否畫圖解決。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。

4、細節決定成敗

不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現，這里面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。