要找到切合孩子自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要弄懂課本中，知識(shí)的來(lái)龍去脈，做好課本上的題目，弄清概念的含義、公式的推出過(guò)程。然后做一些近年來(lái)的升學(xué)試卷，以提升升學(xué)試題的應(yīng)變、應(yīng)解能力，逐步提升難度。下面具體來(lái)看看初中數(shù)學(xué)太差怎么辦。

初中數(shù)學(xué)太差了還能補(bǔ)救嗎

一是興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才有干勁，才能用心去學(xué)。什么事就怕認(rèn)真二字，如果認(rèn)真了就沒(méi)有干不好的事情。

二是孩子成績(jī)不行，要從基礎(chǔ)抓起。做家長(zhǎng)的不能急于求成，給孩子過(guò)高的要求。

三是孩子數(shù)學(xué)極差極差，這樣跟班走肯定跟不上了。家長(zhǎng)要和孩子溝通好，利用好暑假或者是寒假，找老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，把初中的數(shù)學(xué)從頭到尾梳理一遍，只要孩子用心去學(xué)一定會(huì)學(xué)好的。

四是孩子基礎(chǔ)跟上了，那我們就進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)就是多做題，從題目中找自己的不足，把自己不會(huì)的找出來(lái)再找老師進(jìn)行輔導(dǎo)，系統(tǒng)的講解，把所有的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。孩子知識(shí)掌握了，熟練了，就會(huì)得心應(yīng)手的運(yùn)用到題目中去。孩子做題順溜了，就有信心了，成績(jī)就會(huì)蹭蹭蹭放上竄。

初中數(shù)學(xué)差要養(yǎng)成以下習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)很重要。

認(rèn)真通讀教材，邊讀邊思考，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記或批注。對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行分析，如果是由于舊知識(shí)被遣忘了或存在知識(shí)缺脂造成的要及時(shí)補(bǔ)驗(yàn)。把經(jīng)過(guò)努力還弄不懂的問(wèn)題記下來(lái)，等上課時(shí)聽(tīng)老師講解。如果時(shí)間允講的話(huà)，可以試做一些練習(xí)題檢查一下預(yù)習(xí)效果。

聽(tīng)課時(shí)不能忽視開(kāi)頭和結(jié)尾，這并不是說(shuō)大家在課堂的中間時(shí)段就可以走馬觀花。恰恰相反，中間時(shí)段是十分關(guān)鍵的。所以我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)老師講課過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)與流程，中間時(shí)段要高度專(zhuān)注，起始和結(jié)尾時(shí)段不能忽略，但不用那么緊繃神經(jīng)，可以用輕松的心態(tài)去聽(tīng)講，使我們的記憶做到“張弛有度，從容高效”

課后利用善用課后的“黃金兩分鐘"。

有的學(xué)生一下課，就認(rèn)為這堂課的任務(wù)結(jié)束了，迅速把書(shū)本合了起來(lái)。這也是他們一直感覺(jué)課堂知識(shí)記憶不佳的原因之一。如果下課后能用兩分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單總結(jié)一下，會(huì)幫助孩子更好地鞏固剛學(xué)的知識(shí)。

孩子成績(jī)不行，我們要找問(wèn)題的根源，找到問(wèn)題以后解決問(wèn)題。問(wèn)題解決了，相信自己的孩子，成績(jī)一定會(huì)很快趕上去的。