初中階段的孩子正處于青春期，處于敏感期，情緒波動較大，這時候出現厭學也屬于正常的心理現象。作為家長，首先需要把他們當大人平等對待，多關注孩子地變化，多鼓勵少質問。及時跟班主任和科任老師溝通，了解孩子在校表現，并尋求幫助。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅持不下去了，及時干預。初中階段的孩子是叛逆期，有的孩子在這個時期會發生巨大的變化。

初二學生厭學不去學校怎么辦？

1、營造良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣。作為家長，應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到孩子的生活安排。有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

2、與孩子一道分析、尋找孩子厭學的原因。引導孩子制定切實可行的目標（不宜過高或過低）。

3、父母要反思并積極改進自己的教育方式。以平等尊重的態度、欣賞認同的眼光看待孩子，除了學習，應該更關注孩子的身心健康，多關心孩子的心理動態，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠，有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

4、疏導孩子的不良情緒。孩子目前的狀態，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態，以平和、樂觀、積極的心態來幫助孩子度過難關，相信自己的改變能帶動孩子的改變。

5、對孩子不能發脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

6、不要把孩子當學習的工具。孩子畢竟是孩子，雖然學習很重要，但是他的命里不只有學習，我們不要在孩子面前總張口閉口提學習，這樣會讓孩子更反感學習。

7、給孩子一定的自由空間。孩子的叛逆大多是因為教育不得當造成的，家長總是把所有的時間都讓孩子用來學習，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

8、多引導少訓斥。厭學的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學里畢竟年紀小，也無法自我表達什么。到了中學，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發現父母越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

9、讓孩子適度參與勞動，勞力勝于說教。學習是孩子成長中的一種體驗，也是艱苦的腦力勞動，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網兩天打魚。尤其是對一部分不愛學習的孩子來說，有時為了逃避學習的辛苦，選擇逃課去網吧，甚至和家長撒謊說學校放假!負責任的家長會讓孩子參與一些社會勞動，體驗職業的辛苦，有孩子在參加一些繁重而單調的體力勞動之后什么話也不說，轉身又去學校了。